乌苏市第六中学三年级三班圆满完成《两个小八路》整本书阅读活动。
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阅读启智，书香致远。以书为友，一生受益， 以书为伴，不负童年。
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让我们一起来聆听习近平总书记是如何让读书成为一种生活方式的。
为了进一步落实2022版新课标整本书阅读任务群理念，提高整本书阅读教学课堂品质，切实推动我校书香校园建设，我校开展以班级为单位的“同读一本书”班班共读活动，让课外书为孩子们打开知识的大门，开阔他们的视野，活跃他们的思维。
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最是书香能致远。书中有知识，书中有信仰。书中有我们前行的力量和方向。
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读红色经典，汲取奋进力量。我们向大家郑重推荐《两个小八路这本书》。
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《两个小八路》这本书在语文新课标中（特别是小学段）中的重要性，主要体现在以下几个方面：
1. 弘扬爱国主义精神
《两个小八路》作为一部红色经典文学作品，通过讲述孙大兴和武建华两位小八路在抗日战争中的英勇事迹，弘扬了爱国主义精神。它让读者，尤其是小学生，深刻感受到在国家危难之际，每一个中国人都有责任和义务为保卫家园而奋斗。这种精神对于培养青少年的爱国情怀和民族自豪感具有重要意义。
2. 传承革命传统
书中通过生动的故事情节，展现了革命战争年代的艰苦环境和英雄人物的光辉形象。这有助于青少年了解历史，传承革命传统，学习革命先辈们不怕牺牲、勇于斗争的精神。同时，它也让孩子们明白今天的幸福生活来之不易，应该倍加珍惜。
3. 培养阅读和写作能力
作为小学生语文新课标必读丛书之一，《两个小八路》在语言表达上既生动又朴实，符合小学生的阅读习惯。书中不仅讲述了精彩的故事，还设置了“阅读心得”、“读一读，写一写”等栏目，有助于提升小学生的阅读和写作能力。通过阅读这本书，孩子们可以学会如何观察生活、表达情感，以及如何运用语言来讲述故事。
4. 树立正确价值观
《两个小八路》通过塑造孙大兴和武建华两位少年英雄的形象，传递了正能量和正确的价值观。它告诉孩子们在面对困难和挑战时，要勇敢坚强、不屈不挠；在与人相处时，要团结友爱、互相帮助。这些价值观对于青少年的人格形成和品德培养具有积极的引导作用。
5. 拓展历史视野
通过阅读《两个小八路》，孩子们可以了解到抗日战争时期的历史背景、战争形势以及中国人民的英勇抗争。这有助于他们拓展历史视野，更加全面地了解国家的历史和文化。同时，这也为他们将来学习更多历史知识打下坚实的基础。
综上所述，《两个小八路》这本书在课标中具有重要的地位和作用。它不仅是一部优秀的文学作品，更是一部具有深刻教育意义的红色经典。
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著名作家、省作协原副主席苗长水评价说，李心田创作的《闪闪的红星》《两个小八路》《“蓝军”发起攻击》等作品，是新中国军事文学的丰碑。他是新中国军事文学的精英作家，也是文学鲁军的名将。他从激情燃烧的岁月中走来，是新时期年轻作家的带路人和挚友。“作为一名军旅作家，他的战友们永远怀念他。”
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《两个小八路》是李心田创作的一部红色经典文学作品，书中塑造了两个少年英雄孙大兴和武建华，他们隐蔽在一个村子里秘密地与日军、伪军做斗争。在与敌人进行的艰苦卓绝的斗争中，两位小英雄不断接受党的培养教育，备受战争烽火的洗礼。两个小八路飞快成长，像两只雏鹰翱翔在高高的蓝天上。让人唏嘘不已的是孙大兴不幸牺牲，但武建华接过了孙大兴的枪继续战斗！
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阅读红色经典《两个小八路》时，再来观映电影《两个小八路》，孩子们强烈地感受到了信仰的力量。
我们目标明确，有计划地开展了《两个小八路》整本书阅读活动。
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每天，我们读书目标一致，行动一致。我们在书海中畅游，感受文字带给我们的快乐与收获。
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一页页导读单就是我们书海中划船前行时的桨。在文字中汲取力量，划向生命的成长历程。
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孩子们在读书的路上幸福成长。瞧我们的家长导师多么给力呀！每天的温馨阅读提示，犹如一杯清茶，在清晨的空气中弥漫着沁人心脾的清香。
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读书犹如吃饭，一天不可缺也。孩子们吃着长身体的粮食，同样汲取着精神食粮。自信、阳光是六中学子的名片。
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三3班的孩子们沉浸在《两个小八路》红色经典故事中。孩子们说: 我们今天的幸福生活来之不易，是千千万万个像武建华和孙大兴这样的英雄的牺牲，才换来了今天的好日子，我们要学习他们的精神。认真学习，天天向上，长大做一个有用的人才，为国家、为社会做出应有的贡献。
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读了《两个小八路的故事》的故事，孩子们明白了我们今天的幸福生活是多么的来之不易，我们生活在没有战争的和平年代里，在家人、老师、同学的陪伴下，每一天幸福快乐地成长着。我们要珍惜现在的美好生活，好好学习，为了我们祖国的发展质献自我的一份力量。
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” 阅读红色经典，争做先锋好少年”的种子已在六中学子心中种植。
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每次的阅读都是一种心灵的洗礼。
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六中小小少年，在红色经典故事的浸润中，心怀家国，对未来无限憧憬。
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阅读红色经典是阅读中重要的一部分。红色经典大部分都是中国近现代的历史，是中国人民所经历的血泪与抗争。孩子们阅读红色经典故事，知道中华文明不光是光辉灿烂的，它也包含了屈辱与苦难。现在幸福和平的日子并不是凭空得来的，而是无数的革命先驱用热血与生命争取来的。
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当现在的孩子在学堂中朗朗读书的时候，一百年前的孩子正在为抗战胜利，献出自己宝贵的生命。阅读，让孩子学会了思考。让孩子思考什么是坚贞，勇敢与信念，这些在红色经典中都可以得到解答。
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“读史使人明智，读诗使人灵秀。”为了让孩子爱上阅读，我们在小组内开展了读书竞赛活动。共读成了每天最美好的时光。
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红色经典，作为中华文化的瑰宝，承载着革命先烈的英勇事迹和崇高精神。阅读红色经典，不仅能让我们铭记历史，更能激发我们的爱国情怀，引领我们走向正确的成长之路。
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《两个小八路》这本书令孩子们爱不释手。
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读书不觉秋已深，却是风景最好处。
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孩子们用端正的坐姿告诉我们:他们从红色经典故事中汲取了前进的力量。
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弘扬红色精神，走进革命故事—《两个小八路》红色故事在同学们之间传扬，一个个英雄形象在孩子们心中铭刻，中国的红色精神，将由我们去传承！
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你听！孩子们声情并茂的朗读，让我们深刻感受了两个八路军战士的高大形象。
王梓豪同学用精心制作的手抄报，表达出自己读《两个小八路》这本书带给自己的震撼。
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读完《两个小八路》这本书，孩子们深切懂得了我们今天的幸福生活来之不易。我们要珍惜，再珍惜。
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9月25日，我们参加了《两个小八路》交流测评活动。
每一次测评都是一种成长。
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这也是我们的读书成果哦！
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读书的快乐在文字间跳荡。
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不动笔墨不读书。孩子们已经养成了读书做笔记的好习惯。
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知史方能爱党，知史方能爱国。在阅读红色经典的基础上，三年级3班的同学们以笔寄情，以墨抒怀。或抒写自己的感想，或讲述自己的故事，或是生发议论。一颗颗红心倾于笔端，绽放了强大的动力，将爱党爱国之情内化于心，外溢于字，将最铿锵的语言留在了纸上。
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我手写我心，我们要向两个小八路学习。珍惜今天的幸福生活，人人争做先锋少年，为将来建设祖国打下坚实的基础。
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苏霍姆林斯基曾说过：“一个不阅读的孩子，就是学习上潜在的差生；反之，一个爱阅读的孩子，就是学习上潜在的优等生。”坚持阅读，能够丰富孩子知识储备，提高孩子理解能力和学习能力，更能够陶冶情操，引导孩子们树立正确的人生观、价值观。
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鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。今后，我们将更加努力，营造出多读书、读好书的浓郁书香氛围，有效地推进我校书香班级、书香校园文化建设。引领学生成为一个个做事有余地，出言有尺度，嬉皮有分寸的六中学子，争做先锋好少年。为文化润疆、文化润校工程添砖加瓦。