在这个金秋送爽的季节里，为了进一步提升我校的教学质量，确保学生在早读时段能够高效学习，同时完善大单元学历案及作业设计，我校举办教师业务素养提升培训会。
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李玲主任紧密结合上级教育部门最新发布的文件精神，对语文大单元学历案及大单元作业设计进行了深入浅出的讲解。她强调，教学设计需遵循“以学生为中心”的核心理念，注重知识的系统性、连贯性与实践性。在设计学历案时，教师们不仅要注重理论知识的传授，更要关注学生情感态度与价值观的培养，让课堂成为学生全面发展的摇篮。
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在作业设计上，李玲主任倡导多元化、个性化与情境化，旨在通过丰富多样的作业形式，激发学生的学习兴趣，培养其独立思考与解决问题的能力。她细致入微的讲解，如同一股清泉，滋润着每位教师的心田，让我们对教学设计有了全新的认识和理解。
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满来洋主任巧妙融合榜样教师的优秀视频，带领教师们深入探索道法课堂的奥秘。她细致剖析榜样教师在课堂互动、教学方法及氛围营造上的独到之处，鼓励大家以此为鉴，结合自身特色与学生实际，勇于创新。他强调，道法早读不仅是知识的传递，更是学生心灵的滋养。教师们应以榜样为引领，用心营造积极向上的课堂氛围，让学生在轻松愉快的情境中成长。
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为了提升数学科学教师的早读效率，刘勇主任带来了两位榜样老师的视频。六年级龙丹丹老师的科学早读目标明确，学生通过高效记忆、相互检查、限时反馈，大大提升了早读的效率；闫景莉老师的数学早读条理清晰，让学生在诵读论语、和古诗词中成长，在数学限时训练中做到有发必收、有收必改、有改必反馈，让学生在训练中提升。两位老师的早读的优秀做法，为我们树立了典范，让我们看到了早读的新可能。相信在榜样力量的引领下，我们的早读将更加高效、有质量。
针对作业批改中的不足，刘勇主任用课件进行了细致的对比讲解。通过对比，老师们清晰地看到了自己的差距，也找到了提升的方向。刘主任的悉心指导，让我们深刻认识到业务能力的重要性。我们将以此为契机，不断提升自己的专业素养，为学生的成长贡献更多的智慧和力量。
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通过此次培训，教师们纷纷表示受益匪浅。他们不仅学到了榜样教师的优秀教学方法，更深刻理解了学科教学的重要性与使命感。他们表示，将把学到的知识与经验融入到自己的教学中，努力打造更加生动、有趣、富有成效的早读课堂，提升个人业务能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。