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九月，是收获的季节，也是播种希望的时节。在这个充满希望的季节里，我们迎来了学校一年一度的教研活动周。此次活动旨在通过一系列丰富多彩的教学研讨活动，促进教师的专业成长，提升教育教学质量，为学生提供更加优质的教育服务。
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青年教师汇报课是本次活动周的一大亮点。共有7位青年教师参与，他们分别展示了不同学科的教学风采。每位教师都精心准备，运用多媒体技术、互动游戏等多种教学手段，展现了各自独特的教学风格。
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赵晓珍老师的公开课《口耳目手足》。课堂上赵老师通过图片和实物展示，让学生充分认识人体的五个主要感官和肢体部位，通过游戏和互动形式，激发学生的学习兴趣，形成积极的学习态度，使孩子们在轻松愉快的氛围中主动参与学习过程。
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贾梦真老师的公开课《秋天的雨》，是一篇充满抒情意味的散文。贾教师以一段秋雨的声音，让学生闭上眼睛想象秋天的景象，从而更好地走进课文的情境之中，课堂上的朗读时而细腻时而富有情感，让学生感受到生命的活力和温馨。
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张文燕老师的公开课《场景歌》。课堂中张老师采用“读一读，说一说，想一想”的方法，带领学生逐一学习海景图、田园图和公园图；通过详细的讲解和丰富的图片展示，帮助学生形象地理解了海景图中的各个元素。学生在朗读课文、自主讲解和量词练习中表现积极，展示了较好的学习效果。
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王若彤老师的公开课《麻雀》，板书简练精湛，语言优美。王老师带领学生通过自由朗读、默读、分角色朗读等多种形式，帮助学生熟悉课文内容，深刻体会母爱的伟大；小组讨论、课堂表演，切身体会母亲的坚强，引发学生情感共鸣。
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李纯鑫老师的公开课《一个豆荚里的五粒豆》，以生动形象的板书导入，吸引学生眼球，带领学生徜徉在美丽的童话故事里。李老师教学设计层次分明，不断抛出问题，引领学生思考、总结、反思，成功激发学生的学习兴趣和好奇心，培养了学生的独立思考能力。
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翟园园老师的公开课《Ways to go to school》课堂氛围轻松活跃，学生活泼开朗，兴趣盎然。翟老师以一首轻松的儿歌导入，复习频度副词，引导学生讨论上学交通方式，引出talk的学习。教学环节层层递进，提问回答，掌握talk大意，分角色朗读和情景表演，学生不仅掌握了新的词汇和句型，还提高了口语表达能力。学生们积极参与，形成了良好的学习氛围。
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黄亚莉老师的公开课《昼夜交替现象》，以引导学生思考昼夜交替现象的成因导入，提出多钟假设，激发学生的强烈好奇心，带领学生踏上探索之旅。课堂中，小组讨论、模拟实验、思考碰撞，成功激发学生的学习兴趣和探索欲望。
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这次活动深受全校老师欢迎，所有老师都积极参加听课，认真书写听课笔记。老师们在评课议课中不断碰撞出思维的火花，营造了浓烈的教研氛围。
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以郭校长为首的中心校领导们高度重视我校教学教研工作，多次亲自进行指导。听课时，他们专注于师生互动、教学内容传递等方面；评课时，基于教学实际提出建设性意见。他们的指导如同灯塔，指引着老师们不断优化教学方法，提高教学质量，为学校教研注入强大动力。
郭校长针对英语教研活动中的互动和呈现、知识点的引导、教学细节、对文本分析、教学环节设置等方面进行了精彩点评，让所有教师受益匪浅。
刘校长亲自指导教研活动的开展目标、实施方案、具体措施，引导教研工作要做到实处，注重过程。
孔校长指出教师应引导学生准确生动的表达自己的思想和情感，课堂应成为学生思维碰撞的舞台，鼓励学生提出自己的见解，培养他们独立思考的能力。
我校吕校长也对青年教师公开课进行了点评，深度分析教师特长与学生学情，为青年教师们答疑解惑。
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张丽君张主任全程参与听评课，每一次听课都全神贯注，细致记录课堂的点滴。从教学方法到师生互动，从教学目标达成到课程节奏把握，全方位考量。评课环节，更是以专业且温暖的话语，指出优点，也精准点明不足，助力每一位青年教师的成长。
在学校的教研活动中，张主任犹如一盏明灯，指引我们学校教研教学工作前行的方向。
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此次教研活动，给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的相互交流和学习。相信老师们将在今后的教研活动中不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，我们一直在路上！
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