我校创办伊始，即确立了“创建名校”的办学目标。在名校目标的指引下，在幸校长的亲临指导下，由教务处牵头，带领各个教研组，深入开展教学模式探索。经过近两个月的努力，初步明确以“先学后教，当堂过关”为主方向，进一步贯彻“教思维、教表达、教体验”的“三教”理念的新课堂模式。要求各个教研组围绕新课堂模式进行教研，做到人人过关，迅速打造高效课堂。
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集体备课：集中力量攻克难关
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组内磨课，集众人智慧提高质量
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示范引领，最大限度提高效率
数学陈老师在上示范课
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政治赵老师在上示范课
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语文刘老师在上示范课
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学生们听得专注
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师生互动，课堂张弛有度
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小组讨论，气氛热烈
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听课的老师也情不自禁参与讨论
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当堂练习全神贯注
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听课教师聚精会神
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通过“先学后教”课堂模式的演练，收到了预期的效果。课堂上学生们参与度极高，或讨论，或回答、或思考、或创作、或诵读、或练习……展现了他们对知识的渴望和良好的学习态度。老师作为主导者，引导学生们通过有效的合作和个人钻研去探寻获取知识。这就是先学后教的魅力所在，老师教得轻松惬意，学生学得清楚明白。我相信，只要坚持这条路走下去，昌文高级中学的“名校梦”便课计日而待。
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