“体”验乐趣 “育”体育德—巴达尔胡中心学校体育教师展示课活动

   李世朋教师执教的是五年级《双手从头后掷实心球》课堂上，李老师先示范了双手从头后向前掷实心球的完整动作，对技术要领进行了讲解；随后引导学生模仿徒手掷实心球的动作。接着进行分组练习，强调安全注意事项，在练习过程中及时纠正错误动作，学生的动作都有了一定程度的提高，学生的上肢力量和身体的协调性都得到了锻炼。

‍

   白连锁老师执教的是二年级体育《前滚翻》，白老师边讲解边示范。接着，他也对运动过程中的安全保护做了指导，保护者应跪于练习者的侧前方，当练习者的头部将要着地时，一手托颌，一手顺势推其背部前送成蹲。理论教学完成之后，白老师将学生两两分为一组，进行分组练习。白老师反复巡视，及时纠正练习中的错误，不断提醒学生合作完成，注意安全！

     针对学生错误动作的问题，白老师以学生错误动作为例，亲自指导、纠正学生运动时的错误，并让其他学生能直观地看到正确的运动姿势！

   陈敖日格勒老师执教的是六年级《30米冲刺》陈老师在教学过程中发挥学生的主导主体作用，使学生的兴趣浓厚，能够认真观察老师的动作示范，并在老师的口令下有条不紊地进行练习，老师讲解动作要领，巡回指导，发现错误及时纠正。最后通过游戏结束整堂课，培养学生团结合作精神。

   辛平老师执教的是四年级《脚内侧踢球》，辛平老师首先讲解了脚内侧踢球的动作要领：直线助跑，支撑脚踏在球侧，膝关节微屈，重心下降，脚趾指向岀球方向。踢球脚以髋关节为轴由后向前摆动，膝踝关节外展，脚尖稍向上翘，以脚内侧对准来球，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部，同时整个身体略微直立，不要左倾右斜。

‍   根据老师的要求，分步骤进行分组轮换练习，踢固定球练习，学生们信心满满。

评课内容总结如下：

    1、教师教学态度认真，备课充足，突破自己，课堂中用普通话流利表达教学内容，准确示范动作要领，有效引导学生掌握运动技能。

      2、教师在课程中注重培养学生的体育兴趣和运动习惯，通过多样化的教学方法激发学生的学习兴趣。

      3、教师能够关注学生的个体差异，因材施教，确保每位学生都能在体育课中获得成长。