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"为什么天空是蓝色的？"
"为什么泡沫不会沉到水下？"
"为什么风车会转动？"
"为什么……"
孩子天生就充满好奇心，喜欢问各种问题。好奇心是人类求知的最原始动力，动手操作实践是孩子最好的学习方式，让孩子投入到科学实验中，进行探索和尝试；揣着揣着对科学的兴趣，培养孩子们的观察能力，探索发现其中的科学奥秘。
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游戏探究一《手影游戏》
探究重点：幼儿利用手电筒，进行手 影游戏。进一步探究光与影的关系。
玩法：
1 多名幼儿共同游戏，尝试不同的手影造型。
2 幼儿扮演不同的角色，创编简单的故事情节，添加游戏乐趣。
3 拿着投影机中的手电筒🔦，打开开关，将光束投射到白色墙面上，用一只手做动作，在光的投射下，你看到了什么？
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探究活动二《镜子🪞迷宫》
探究重点：
幼儿通过调整镜子的位置，利用镜子迷宫看到目标体。
加深对光的反射的了解，提高幼儿的逻辑思维能力。
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玩法：
1多名幼儿共同游戏，安装，摆放好镜子迷宫和目标积木后进行观察👀。
2幼儿自由探索，改变目标积木的位置，思考与讨论如何用1面或者2面单面镜在观察点看到目标积木。
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探究活动三《神奇的镜子🪞》
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探究重点
初步感知平面镜成像的原理和镜子组合角度与成像个数的关系。
玩法：
1多名幼儿共同游戏，安装，摆放好多功能与西瓜积木块后，进行观察👀，发现多功能镜子的秘密。（平面镜成像原理）
2幼儿改变安全镜的角度，尝试通过两个安全镜观察👀到完整的图案。
3利用纸，笔进行记录，发现镜子组合角度与成像个数之间的关系。
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探究活动四《好玩的潜望镜》
探究重点：
了解光的反射，感知潜望镜是利用光得两次发射的原理做成的。
玩法：
1两名幼儿结伴游戏，首先观察👀潜望镜的两个镜头。利用积木或绘本等进行探索，发现其中的秘密。（一个是凹透镜，一个是凸透镜）
2幼儿尝试将两个伸缩镜筒和镜头安装完成，用潜望镜观察👀周围的环境，与同伴交流自己的发现。
3将两个镜头方向进行调整，对比观察👀看到的图像与之前的不同。
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这个月的科学课就到这里啦，期待下个月小朋友的精彩表现吧！