在这次幼儿园自主游戏观察指导培训中，我收获了很多，对自主游戏的重要性和实施方法有了更深刻的理解。
培训中，孟孟老师强调了自主游戏对幼儿发展的多重价值，它不仅能让孩子们在游戏中自由探索、发挥创造力，还能促进他们的社交技能和情感发展。此外，自主游戏还如同一块试金石，让孩子们在解决问题中学会坚持与变通，培养了他们的韧性思维。同时，它激发了孩子们对未知世界的好奇心，为终身学习奠定了坚实的基础。
游戏，是儿童探索世界、理解规则、建立自我认知的桥梁。它让孩子们在虚拟与现实的交织中，体验成功与失败，学习合作与竞争，是成长路上不可或缺的伙伴。幼儿园游戏，是孩子们初识社会的窗口，通过团队协作，他们在欢声笑语中学会分享、理解与尊重，为未来的社交生活打下坚实基础。
研：
通过分析视频中的孩子们，老师们分组研讨，碰撞出很多火花，在老师们分组讨论孩子们的游戏行为后，我也学到了很多。在其他老师的身上也学习到了很多专业知识，明白了如何细致耐心的观察孩子们的行为。
实践：
以下是我针对班里孩子的游戏做出的行为分析：
在此视频之前，滚筒里的珞珈已经在滚筒里玩了很久，一直就是不跟着滚筒的翻滚让身体滚动起来。但是看到我后很快就翻滚了起来，以至于在后来的视频中她能自己控制滚筒。
教研活动后，我跟珞珈一起看当时的视频，并且问她：为什么身体跟着滚筒动起来了？珞珈说：因为我不害怕了。我：为什么害怕了？珞珈：因为老师来了。我：那你害怕什么呢？珞珈：害怕压着手。
明显可以看出珞珈已经很熟练的控制滚筒了。
改：
经过培训后，我能知道先了解孩子的内心想法，回顾游戏过程，客观分析孩子各方面的发展水平。在今后的自主游戏开展中，还会适时改进，更多的观察孩子。
这次培训让我更加坚信自主游戏在幼儿教育中的重要性。我将把学到的知识和方法应用到实际工作中，为孩子们创造更加自由、有趣、有益的游戏体验。