《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿阶段是儿童身心发展的迅速时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段，把德育渗透于幼儿的意识中，能更好地滋润幼儿心底“真、善、美”的种子，助力其未来开花结果。为了更好的将德育的内容潜移默化地渗入幼儿一日生活的教育中，10月15日上午，苏州市徐彩萍名师工作室“德沐童心”专题研讨活动由金港中心幼儿园、新塍幼儿园承办。徐彩萍工作室成员、金港中心幼儿园联盟成员、白鹿幼儿园和港区幼儿园部分老师参加了此次活动。
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精彩联动 育幼成长
为探索幼儿品德教育新路径，本次活动采用“同题异构”的方式进行，同一主题汇聚多元智慧，从不同角度、不同维度出发，设计出各具特色的教育活动。在互动与体验中，孩子们的思维被激活，智慧的火花在不同领域间碰撞、交融，在潜移默化中逐步提升了孩子们的品德素养。
主题一：感谢你
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张家港市金港中心幼儿园 朱小红
活动从语言领域切入，借助生动的绘本，启迪幼儿阐述对感谢的认知。通过自主阅读与联系实际生活，引导幼儿感恩那些在生活中默默奉献的人，成为心怀感恩、懂得回馈的好孩子。
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张家港市白鹿幼儿园 周科
活动从社会领域展开，活动从亲子照片墙上的家庭小故事为切入点，让孩子们在分享中领悟到母亲是自己最需要感谢的人。通过绘本阅读、生活拓展等方式，感知到了彼此的付出，真挚表达感激之情。
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张家港市金港中心幼儿园 刘香
活动通过一张张“全家福”，让幼儿深切感受到了家庭的温暖。在活动中，幼儿们自主地挑选了各式各样的手工材料，如纽扣、彩色石头、贝壳等，巧妙地将它们点缀在粘土上，精心制作并装饰了全家福相框，以此表达了对家人的感激之情。
主题二：再试一次
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张家港市新塍幼儿园 张燕
张老师通过小瓢虫坚持“翻身”的故事，引发孩子“再试一次”的思考。通过游戏体验的方式，让孩子们感受到想要获得成功，需要用智慧、坚持、耐心、细心、勇敢的方式再试一次。
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张家港市港区幼儿园 陈智怡
活动通过绘本共读，讲述了一只小蚂蚁坚强勇敢、克服困难的故事，引导孩子们面对生活难题不轻言放弃，要像小蚂蚁那样勇于尝试，或许再试一次就能找到解决办法。
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张家港市新塍幼儿园 高海燕
在体育活动中，孩子们尝试新的运动项目，通过融入“再试一次”的挑战环节，不仅增强了幼儿的身体素质，更重要的是在游戏的过程中逐步培养了幼儿面对困难不屈不挠、坚持不懈的坚韧意志。
研讨交流 学思共进
活动结束后，每位老师都对今天的活动进行了深入的反思，总结了自己在活动中的收获与成长，以期在未来的教育实践中不断进步。
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徐彩萍主任也为上课老师作出了精彩点评，对六位老师在活动中的出色表现给予了充分的肯定。她指出，每位老师都能紧密结合活动主题，巧妙运用教学策略，有效激发了幼儿的学习兴趣和参与热情，在此过程中，教师们不仅成功引导幼儿探索与学习，自身也在教学实践中获得了宝贵的成长与进步。
提灯引路 育幼成光
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徐彩萍主任紧扣“德沐童心”，用主题说的方式，深入浅出地和老师们谈论了幼儿园德育的理念和内涵，如何将家庭教育与学校教育相结合，指导教师们如何在日常教育中实施品德教育，强调应创造自然、和谐的学习环境，让孩子们在潜移默化中学会尊重他人、接纳并理解多样化的声音、秉持诚实守信的做人原则。她倡导通过实践活动，让孩子们学会感恩与分享，勇于面对挑战与坚持，深刻理解责任与担当的内涵，从而为幼儿构建起正确的价值观与世界观奠定坚实的基础。
感悟交流 学思共进
参加活动的老师也留下了自己的一些收获与感悟。
金港中心幼儿园 卢贤：
本次活动，老师们聚焦幼儿的学习品质、道德情感、社会性表现等展开活动，让孩子们在游戏体验，交流分享、实践操作中感受了活动的温情，体验了感谢、关爱他人的幸福和美好。
德积幼儿园 宗俐敏：
本次“感谢你”同题异构集体活动亮点纷呈：语言活动以生动有趣的绘本故事触动童心，让孩子们学会感谢与表达；社会活动则通过照片墙、亲子共读绘本，加深幼儿与妈妈间互相陪伴互相付出的情感体验；美术活动则以全家福相框装饰，将感激之情化为有形，在色彩斑斓间传感谢之情。三大活动各具特色共同促进了幼儿情感发展与技能的提升，寓教于乐，成效显著。
金香幼儿园张子合：
听完徐彩萍老师的讲座，我深刻领悟到德育在幼儿教育中的重要性，作为一线教师的我们要始终秉持着“立德树人”的教育理念，以德育人，以爱润心。幼儿教育不仅仅是知识的传授，更是全面发展的引导。作为孩子成长道路上的伙伴，我们应当不断学习，与孩子一同成长，共同探索这个多彩的世界。
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