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10月15日，我们继续肇庆市第十五小学跟岗学习之旅。
今天，我们听了三个教师分别上了《笔算乘法》、《烙饼问题》和《认识立体图形》这三个课例。这些课例都能够围绕“六有”课堂开展课堂活动，通过创设情境，增强了学生的参与性，从而实现学生的自主学习，获得较好的教学效果。
还听了郭巧华校长的《基于新课程标准下实施“教学评一致性”的研究》讲座，其中逆向教学设计三步曲给我们带来了深刻的启示，对指导今后的数学教研工作具有重要意义。
梁汇源校长在和陆宗远书记交流▼
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梁秋楠老师在上课▼
梁秋楠老师的课例《笔算乘法》一一在小组合作中有趣地探究笔算乘法的原理和方法。
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钟永嫦老师在上课▼
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钟永嫦老师的《烙饼问题》课例一一学生们在有趣的摆一摆、画一画、算一算中有趣有味地探究烙饼问题的规律。
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龙淑桢老师在上课▼
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龙淑桢老师的《认识立体图形》课例一一学生们在有趣的摸一摸活动中有趣有味地探究、体验立体图形的特征。
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郭巧华校长作讲座▼
教师的教，为学习目标的教；学生的学，是为学习目标的学：课堂的评，是对学习目标的评。
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学员心得体会选载▼
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通过第二天的学习，我们如沐春风，受益匪浅，收获更是满满当当。此刻，满心憧憬着未来三天的研学之旅，期盼着能邂逅更多的惊喜，最终得以满载而归，为这段旅程画上一个圆满的句号。
撰稿：黄祖洪黄罗发李国群卢暖初卢明清