王立香，一位有光的教师，她能以敏锐的洞察力捕捉学生成长的每一个细微瞬间。在她的眼中，每个学生都是独一无二、潜力无限的个体，那些偶尔的迷茫与错误，不过是成长路上必经的风景。
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有光的教师 眼里有人
她总能发现学生身上的闪光点，并巧妙地运用教育的艺术，将这些光芒放大、汇聚，她深知每个孩子都有其独特的天赋与兴趣，她不断探索、创新，力求做到因材施教，让每个孩子都能在适合自己的领域里发光发热。
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有光的教师 心中有爱
教师的责任，就像巍峨的山峰，厚重而坚实。她时刻以高标准要求自己，不仅要在课堂上传授知识，更要在日常生活中为学生树立良好的榜样。为让学生更好地掌握知识，王老师不辞辛劳地备课、上课、批改作业；为让学生养成良好的习惯，她以身作则，严于律己；为帮助学生解决困难，她毫不犹豫地伸出援手。她用自己的实际行动诠释着教师的责任与担当。
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用爱精心备好每一堂课。王老师充分利用所学的知识让她的课堂更加生动有趣。她把美术、音乐、科学、道法、历史等知识融合到语文教学中，让学生们爱上语文！比如，在教学《金色的草地》这一课时王老师让学生们画出他们想象的金色草地，配合一张一开的手势舞不仅加深了学生对课文的理解还丰富了他们的想象力；在《难忘的泼水节》这一课王老师板书了周总理的画像，让学生们能更直观的认识周总，又拿来了柏树枝和银碗，利用实物教学让学生更加深刻感受泼水节的乐趣。课程中穿插了傣族舞，课后和感兴趣的学生一起编排傣族舞，并在六一儿童节登台表演。
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针对暂时落后的孩子，王老师会先找原因再想适合他们的办法提高成绩。不管是因为太贪玩不爱完成老师交代的任务，家长又疏于管教的孩子，还是课上注意力不集中、学习习惯不好的孩子，王老师总能找到合适的方法去适时地提供帮助，有耐心多鼓励多督促，并积极与家长配合，慢慢地孩子们无论是纪律上还是在学习上，都有了明显的进步。
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有光的教师 手里有活
作为一位班主任不仅要把课讲好还要把班级管理好。王老师利用优化大师软件管理班级量化评比的方式正向鼓励孩子们。按时到校不迟到早退；见到老师、同学要问好；课上遵守纪律，认真听讲；课间不追跑打闹，互敬互爱；随时保持室内卫生，摆放好桌椅；每天利用放学前5分钟进行安全教育；积极参加学校的各项活动，搞好家校关系。她利用学校的土地，与孩子们一起种植农作物和凤仙花，在亲身实践中，不仅让孩子们切实感受到种植的辛苦，还在农作物成熟后体会了收获的快乐。
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教育不仅仅是知识的传授，更是灵魂的触碰，是生命对生命的深刻影响。也许她不能光芒万丈，但是她可以温暖有光，但愿她的光能够照亮学生的前程；也许她并不优秀，但是她会为学生全心付出，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
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文 字： 王立香
编 辑： 徐子晴
初 审： 孟 雪
终 审： 郭书文
图片来源： 王立香