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2024年海南省中小学心理健康教育教师任职资格培训班，第三期的心理健康培训活动。
10月17日，刘丽琼教授给我们讲授的主题是《个体心理咨询面谈技术》的培训。从现实问题、心理问题入手，加以理论指导，让我们初步学会识别学生的心理问题，能进行简单的心理辅导。
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整天的课程刘丽琼教授从三个方面进行讲解与分析:一、咨访关系建立技术；二、参与性技术；三、影响性技术。
刘教授介绍的基本倾听技巧非常全面，涵盖了贯注行为、询问、鼓励、内容反应、参与性概述、情感反应和具体化多个方面。这些技巧在教育、心理咨询等多个领域都具有重要的应用价值。这些技巧在实际应用中相互补充、相互促进，共同构成了有效的倾听过程。通过刘教授的讲解，明白了在心理咨询中，我们要用心去倾听来访者的表达，既要听懂来访者通过言语、表情、动作所表达出来的东西，还要听出来访者在交谈中所省略的和没有表达出来的内容和含义，这才是完整的、有效的倾听。
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10月18日上午，连榕教授进行了《当前学生心理健康问题与对策》专题讲座。内容涵盖青少年心理问题的复杂性，如低龄化、多发性、抑郁、网络成瘾、校园欺凌等。通过一系列的研究数据的呈现，系统的阐述了当前学生的心理健康存在的一些普遍性问题及特点，同时分析了问题产生原因的不确定性，涉及家庭、学校、学生等多方面。讲座还提出了新举措新要求，旨在保底线、促提升，为学生心理健康保驾护航。
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10月18日下午，唐彩霞老师开展了《团体心理辅导技能》讲座，培训的内容丰富而全面，既有专业知识的专业解析，也有实践经验的分享与交流，主要围绕团体心理辅导的理论及特点、性质及作用、活动设计与实施、课例体验等内容展开。讲座中，老师系统地阐述了团体心理辅导的各种技巧与能力，并在活动中运用这些技巧去引导团体成员积极参与、开放自我。
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10月19日上午，富有亲和力的唐彩霞老师以生动有趣的热身活动开场，瞬间打破了老师们之间的陌生感，让大家在欢声笑语中放松心情。
在活动过程中，笑声与感动交织，陌生感渐渐消散。大家发现，原来在教育的道路上，每个人都有着自己的精彩与坚持。缘聚于此，不仅仅是偶然，更是一种命运的安排。不仅仅是一次简单的团辅活动，更是一场心灵的碰撞与交流，一场关于教育梦想的汇聚。
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10月19日下午，在海南师范大学的袁晓琳教授引领下，带着在座的全体教师深入探讨了儿童青少年心理发展特点，旨在帮助教师更好地理解学生，促进教育教学工作的有效开展。儿童青少年的心理发展是一个连续而复杂的过程，了解每个阶段的特点，有助于教师更好地理解学生，为他们提供适宜的教育和支持。
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点亮心灯，共筑成长。此次心理健康教育专题培训，不仅为教师队伍提供了宝贵的心理危机干预知识与技巧，更加深了对心理健康教育的认识与理解。教师们表示，将把所学所得融入日常教育教学工作中，聚焦学生的身心健康，精准把握影响学生心理健康的关键因素，综合施策，全方位呵护学生的健康成长，携手共创学生美好未来。
编辑：第十二组
审核：第十二组
