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正值深秋好季节，为全面提升数学教师的教研水平和教学质量，10月18日下午鲍沟镇中心小学数学组公开课教研活动如期进行。本次公开课由王瑞雪老师执教二年级数学上册《平均分》。
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王老师首先以听童话故事开始，故事中出现小熊猫分竹笋的问题。此时提出思考：对于故事中分得竹笋有多有少这件事大家有什么想法？引导学生说出个竹笋数量不同，不公平。从而引出在生活中有很多分东西的事例，而分东西的过程中蕴含着许多数学知识。
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其次，王师借助情境图引出问题：把 6 个竹笋分成两堆，可以怎样分？学生用小圆片代替竹笋，动手尝试分一分，在分的过程中感知多种分法。随后抛出问题：哪种分法最公平？为什么？让学生自己领悟平均分的意义。
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接着，通过游戏和图片分辨哪些是平均分，哪些不是平均分。并提出思考：对于不平均分的情况，有什么方法把它变成平均分？以此培养学生的数学思维能力。
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然后，开展小组合作动手操作分圆片。在合作过程中，体会数量不同时圆片的平均分，结合到数的分成知识点，贯通了学生对前后知识的理解。
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课堂在学生们“找朋友”游戏中结束，学生们把平均分的思想融入进快乐的活动中！
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课后，听课教师对本节课及低数段数学课堂应注意的问题进行研讨后一致认为，在课堂练习环节中多采用学生身边熟悉的问题，学生们用学到的知识能成功解决这些问题，便达到对知识内涵的深刻理解。
让学生们体验到了成功的快乐，又真真切切的感受到生活之中处处用数学，从而对数学会产生极大的兴趣。
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在时光里赶路，在教研中成长。鲍沟镇中心小学全体数学教师也将继续深耕细研，以更加专业的知识和先进的教育理念去引领孩子们全面发展，快乐学习，幸福成长！
编辑：邢路
初审：赵宜宽
终审：裴忠俊
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