为深入落实教育提质行动，进一步优化学校教学管理与提质策略，10月17日上午，杜生镇中心校举行了主题为“聚焦常规管理，力促提质增效”的学校教学管理与提质论坛，全镇13位中小学教学主任集思广益、群策群力、共谋提质大计。
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聚焦管理常规 共话提质策略
本次论坛聚焦教学常规管理问题，交流分享各单位教学管理经验和典型做法，为教学提质增效提供有效参考。
杜生镇初级中学 臧培各
《提质增效 共创佳绩》
杜生镇初级中学立足学情调研，针对教师、优生及学困生三大群体，制定了具体详尽的教学策略，旨在全面提升教学质量，确保每位学生都能在学业上取得显著进步。
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杜生小学 刘玉胜
《打造高效课堂 助力教师成长》
杜生小学致力于打造高效课堂，让每节课都充满活力与魅力，精心设计教学环节，注重教学的趣味性和启发性，采用多样化的教学手段，引导学生积极参与课堂讨论和实践活动。关注学生的个体差异，实施分层教学，满足不同学生的需求。
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杜小河小学 于淑霞
《培养学生学习习惯 抓好教师课堂教学》
杜小河小学聚焦学生学习习惯的养成，他们认为小学阶段是学生成长的关键时期，良好的教育质量不仅能够为学生打下坚实的知识基础，更能培养他们的学习兴趣、习惯和能力，为学生的终身学习奠定基础。
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后侯小学 姜海卫
《营造高效课堂 共促师生成长》
师生是课堂的主体，作为老师，我们需要有扎实的专业知识和丰富的管理经验，这样才能为学生营造一个良好的学习氛围。从而形成一个高效的课堂，促进学生的学习。
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李屯小学 郝金良
《夯实常规管理 促进提质增效》
扩优提质将以沧县教育局工作会议精神为工作指南，以提高育人质量为中心，以服务和促进学生健康成长为宗旨，以管理规范为依托，以课堂为突破口来提高学校教学水平，全力提升教育质量。努力办好让人民群众满意的学校
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刘屯小学 李政
《狠抓教学常规 着力扩优提质》
坚守上级主调即教学为学校主责主业，狠抓教学成绩。强化主体责任，推进教研工作，带动薄弱教师。专门制定的教师量化考核制度，实行日常过程、期末评价相结合考核机制，与教师考核挂钩，与教师节表彰挂钩。充分利用早读及课后延时服务，构建“课上+课后”相互衔接、有效拓展的学校教育模式
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乜村学校 黄录双
《优化课堂管理 赋能提质扩优》
课堂是教育教学的主阵地，教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。鼓励教师把功夫下在课前，把力量放在课内，把培优补困放在课后。做好每一个环节，服务每一个学生。
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三合校小学 韩英
《夯实教学管理 提升教学质量》
一、落实教学常规管理，保证提高教学质量之途径；二、关注课堂教学实效,找准提高质量之突破口；三、提升教师专业素养,认准提高教学质量之关键
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史楼小学 史国建
《多管齐下 全面提质》
史楼小学从思想提质、课堂教学提质、活动提质、学生兴趣提质、学生习惯体制、培优补差提质等六个方面来提高学校教育教学质量。
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王会头小学 杜玉虎
《抓好教学常规管理，促教学质量提高的策略》
教学常规管理是实现教学目标，规范教学行为，使教学工作有效运转的重要途径，它是创造正常稳定良好的教学秩序的最基本的保证。王会头小学立足教研，开展系列教学活动，将常规工作抓牢抓细。
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往生堂小学 王锡峰
《精细管理 扩优提质》
往生堂小学严格落实扩优提质会议精神，从领导到教师到学生统一思想，提高认识，端正态度。从培养习惯着手，以备讲批辅考研为抓手，以家校共育为助手，积极推进高效课堂建设，促进教学质量的稳步提升
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袁蔡村联立小学（校长） 刘文浩
《抓好教学管理 推进教学提质增效》
通过构建和谐、优美、民主的教学环境；管理中要学会集权、分权；夯实常规，常抓不懈等策略转变老师的教学观念，团结全体教师，拧成一股绳。
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中王大小学 陈建萍
《踔厉笃行耕耘路 思教研学起芳华》
一是夯实教育基础，提高教学质量，二是探讨教学策略，提高教学质量 认真贯彻落实学校工作计划，落实“双减”政策，立足本校实际，全面深化素质教育，以育人为根本，全面提高我校教育教学质量为主要目标，确保教学工作有序高效开展。
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博采众家之长 互通辩证共融
论坛最后，中心校副校长冯淑君结合论坛内容和多年教学管理经验，作总结发言。
1.强化思想引领，做好教师思想动员，增强工作的紧迫感。
2.夯实教学常规，优化“备讲批辅考”等各环节的教学策略。
3.加强队伍建设，做好常态有效的校本教研工作，尤其是青蓝工程的有效推进、落实。
4.注重学生习学习惯的养成教育。
5.重点关注课堂教学状态，推进高效课堂建设。
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最后，中心校业务校长李建政强调：要时刻保持思想的先进性，做学生的领路人；要稳抓教学常规不放松，做好做细做实自身的本职工作；要以创新为目标以问题为驱动，强化体系、机制建设；要集思广益，聚合家、校、社会合力，聚焦问题整改方法落实，力促教育教学提质增效，着眼于学生的未来与成长。
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本次论坛聚焦教学常规管理问题，交流分享各单位教学管理经验和典型做法，为教学提质增效提供有效参考。这是杜生镇教学精细化管理与提质工作的一次阶段性总结，下一步中心校将深入各学校实地考察此项工作的具体落实情况，实地调研、座谈、督查，逐步完善教学管理提质工作机制，不断夯实教学常规，实现杜生镇教育教学质量的稳步提升。
制作:中心校教研组
审核:李建政