观察地点:操场
观察时间:2024年10月
观察人物：程诗雯，叶喻含，王宇乔
观察教师:蓉蓉老师
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一、活动背景
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喜欢玩球是幼儿与生俱来的天性，幼儿年龄小，手部力量和腿部力量需要进一步发展。根据《幼儿园教育指导纲要》提出的“以幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作”的精神，再结合幼儿的生理特点，通过尝试性的探索进行户外游戏活动。
二、注意
在一次户外活动中，我们班的小朋友拿到篮球后就迫不及待的拍了起来，想要一次性拍好多个。虽然他们在活动前对一个篮球已经拍的很好了，但是现在在拍双球的过程中都出现了篮球不受控制的问题。
程诗雯说，我拍两个篮球，怎么球越拍越低了？王宇乔也说，我也是，不知道怎么回事。
叶喻含说，拍球很简单呀，我一下子就拍了好多个呢。
针对这一问题，孩子们讨论了起来。叶喻含拍球比较好，因此他主动担当起了小教练的角色，帮助其他小朋友们训练拍球。“程诗雯，手指分开，才能不让篮球乱跑”“王宇乔，你拍球的姿势不对，要把脚分开，身体弯腰一下。”在经过一段时间的练习后，孩子们的拍球技术有了一定的提高。
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过了一会，程诗雯说，我们来比赛拍双球，过障碍物。于是三个人互相合作，开始将障碍物摆好，王宇乔说：“只有三个人怎么比赛？得加一个人我们才能比赛”于是他们邀请了苏昱辰小朋友，程诗雯和叶喻含一组，王宇乔和苏昱辰一组，两组小朋友都很厉害，拍双球掌握的都很好。
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结合幼儿的自由探索，设置了两队PK的运篮球比赛。虽然孩子们已经会在平坦的地面拍打篮球，掌握了拍打篮球的方法，但是拍双球躲避障碍物走S型，对于孩子们来说难度较大。
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这时王宇乔说：“我们还可以接力拍篮球。”于是他们4人又开始了新一组的游戏。
将拍双球走S型更换为接力拍双球。降低难度后，幼儿表现出极高的热情，因为他们觉得自己能够胜任，并且能够做的很好，是一种发自内心的喜悦。
他们的游戏也引起了其他小朋友们的模仿，孩子们玩的不亦乐乎。
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识别
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1．注重幼儿平日的协调性的训练以及手指的灵活性练习
2．在户外活动时，可以让幼儿练习走，跑，跳攀爬等活动，锻炼幼儿的身体协调性。
3．加强对幼儿的个别指导、及时鼓励幼儿。户外活动时，关注该幼儿的活动情况，发现问题及时纠正，肯定幼儿的进步，鼓励幼儿、逐渐让孩子找到自信。
哇时刻
叶喻含小朋友乐于助人的品质使得她在周围的人中享有崇高的声望，收获了无数的赞美和感谢👏🏻👏🏻，她的热心和善良深深地感染了周围的人。每个人都欣赏她的善良和奉献精神❤️❤️。
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王宇乔看到你在游戏中认真的样子，老师的每次引导，你都有不一样的想法💡看到你和小朋友一遍遍练习的专注，感染着同伴😄也来加入！你坚持不懈的精神，值得所有小朋友学习👍🏻
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程诗雯你在这次活动中很自信，能够相互帮助且思维活跃，发现问题时可以和小朋友们共同研究讨论。通过这次活动，你掌握了很多技能，加油，老师看好你！
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回应
1.幼儿在游戏过程中获得了愉快的情绪体验。
2.锻炼了幼儿的腿部力量、反应能力。
3.培养了幼儿的合作意识以及团队意识。
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教师寄语
叶喻含
程诗雯
王宇乔
家长寄语
叶喻含
程诗雯
王宇乔
策划：库尔勒市东方教育集团
组织：库尔勒市东方红缨幼儿园
审核：彭园长
责编：库尔勒市东方红缨幼儿园蓉蓉老师
图片及视频提供：库尔勒市东方红缨幼儿园大二班
