为提高教师的教学水平，促进教师专业成长，打造高效的教学课堂，全面提升教育教学质量，阳明小学开展了语文主题教研活动。本次教研活动由六年级组主持。
季小冉老师执教了六年级上册《桥》一课，整堂课从单元整体入手，让学生明白本单元是小说单元，明确读小说的方法是关注情节、环境、感受人物形象。季老师抓住环境描写为线索，带领学生初步体会了环境描写对塑造人物形象的作用，感受到小说情节的巧妙，激发了学生学习小说的兴趣。
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朱静静老师执教一年级拼音课《d t n l》，教师采用拼音小游戏、字母手指操等方式，激发孩子的学习热情，营造民主、和谐、轻松的教学氛围。重视个别指导，通过个别读、开火车读等方式，及时发现并纠正学生的发音问题，确保每个学生都能掌握拼音。
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张晓娜老师执教的拼音课《gkh》，利用游戏、儿歌等多种方式融入拼音教学，提高学生的学习积极性和专注度。通过生活中的例子，如西瓜、南瓜等，帮助学生理解和记忆三拼音节，使学习与生活紧密联系。
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随后的评课环节， 老师们各抒己见，针对本堂课进行了深入研讨，从课文内容、教学方式、学生特点等几个方面进行了分析，充分肯定了本节课的亮点，同时也指出了不足并给出了改进意见。
最后，老师们围绕着“高年级阅读教学的策略研究”这一主题进行了教研，大家围坐一堂，以课为媒，共探教学新策略，从理论到实践，从案例分析到策略分享，每一个细节都闪耀着教育的光芒。
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“知他山之高，思己水之浅”。每一次教研都是进步的号角，每一次的反思都是突破的信号。且行且思，且悟且进，各位老师一起学习，和风华正茂的孩子们一起成长，以教之道悟己身，遇见最专业的自己。
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编辑:季小冉
校对:淳洁
初审:淳洁
复审:舒润敏
终审:许书彦
