歌德说：“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。”塔城市第五小学601班同学共读《假如只有三天光明》就感觉像和一位智者在谈话，同学们的心被海伦的精神深深地震撼了！
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这本书以海伦自己的视角展开，阐述了她失明、失聪后的人生经历。在她的描写中，同学们能够见证到她由平凡到伟大的漫长过程。细细品味后，更能理解她对光明的珍惜与渴求，以及海伦对于生命的热爱。
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教师引导学生按照计划深入阅读文本，关注人物的言行举止、心理变化等细节；并从多个角度审视人物；利用导读单帮助学生把握人物之间的关系；引导学生关注作品中的情感表达，培养他们的情感共鸣能力。
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交流课让学生有理有据地认识到海伦·凯勒是一个热爱生命的奋斗者，一个赤诚的慈善家，一个懂得感恩的人。同时在交流中让学生了解到这本书中作者在描写人物时用的手法多种多样，有的是通过描写人物的外貌、语言、动作、神态和心理活动等，来刻画人物形象，突出人物品质的，有的是通过介绍人物的事迹，来突出人物的品质。从而学习这种介绍人物的方法，在自己的写作中运用起来。
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通过《假如只有三天光明》的阅读，学生认识到没有什么困难能阻止自己想要前进的步伐，对于那些帮助自己进步的人要心怀感恩，同时也能保持一颗永远前进的心，感恩的心。
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文字编辑：颜秋平
初审：蒲江英
复审：王晶
终审：徐俊 孔玉琴