理解是沟通的前提——记东苑小学2020级（10）班五上家长会

遇见，是故事的开始，

携手，是温暖的篇章，

借秋天的风，共赴一场相约，同启新章。

这是一个以爱为名的美好接续。

这是一次爱与责任的双向奔赴。

家长会主题：理解是沟通的前提

诚挚邀请 热忱相迎

     怀着殷切的期望，带着温暖的信任，家长们如约而至。门口精心布置的签到台，干净整洁的教室，位置上充满个性的座位牌，黑板上精美的板画，还有给下班赶过来的家长们准备的饼干、零食、限量定制的班级水，更有代表着尊敬高贵的白玫瑰朵朵绽放……氛围优雅、温馨、亲切，充满仪式感，满满的心意，等待着家长们的到来，再一次见证孩子们的成长。

看，小可爱们的“席签文化”，百般风华

同心共向 共育未来

    “声声细语暖人心，一言一语总关情”。会议伊始，东苑小学执行校长陈肖霞对家长们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。她指出在全体师生和家长的携手共育，砥砺奋进下，东苑小学的教育教学生态持续改善，教学品质飞跃提升，家长和社会的满意度热搜不减，学校再次书写了教育的卓越篇章。

    陈校长以“相信‘相信’的力量”为主题，从相信我们的学校，相信我们的孩子，相信我们的家长三个方面展开家校合作的指导讲话，并寄语家长做一个爱运动的家长，做一个会阅读的家长，做一个会沟通的家长。

    陈校长表示，教育是一场美丽的相遇，东苑见证了孩子们的成长，凝结着师生之间、家校之间共同的期许，期待孩子们能在美丽的校园、良好的教育氛围中茁壮成长，号召家长们相信‘相信’的力量，乘风起、追风去、向阳生，携手共育美好未来。

 家校携手 齐向未来

1. 关于作业，以校本作业、课堂作业为主，立足自身实际，有针对性地开展学习；

2. 关于方法，重视错题整理和复习，狠抓计算，有选择性地刷题（有效刷题）；

3. 关于心态，多陪伴，多关注，多鼓励，找准定位，减少焦虑，不留遗憾。

1. 通过课堂作业本了解孩子对上课内容掌握的情况；

2. 认真对待错题，及时订正，做好错题分析，查漏补缺；

3. 以分享优秀课堂笔记来强调做好记录的重要性，表示学会高效整理课堂笔记是有效学习科学的一种方式。

1. 从学科育人·立素养、教学规范·强落实、家校共育·促提升等三个方面，围绕语言能力、学习能力、思维品、文化意识介绍了自己的英语教学规划；

2. 强调听说读写的重要性，着重介绍了书写和阅读规范的训练；

3. 准备家庭特色听默本，每日至少10分钟听读（指读）；

4. 解决措施：关于作业，定期抽查孩子的作业（订正3步，答案、圈关键词、解释或中文翻译），关注孩子平时作业完成时间（10—15分钟），及时核对订正（小问题马上解决，错题摘入错题本）；关于默写，多关注默写反馈，及时复习默背过的单词；关于考试，设立目标和学习计划，考前复习很重要（朗读课本单词、复习错题本），考后查看试卷，帮助孩子反思总结问题，及时订正，查漏补缺。

    欧阳老师和戴老师虽然未到场面对面交流，但都精心准备了小视频，向家长们介绍了近年来美育学科的发展情况，教育理念和目标都发生了质的变化，美育测评迎来“大变脸”，同时对培养美术、音乐学习内容做了阐述，对家长提了几点小要求，进一步让家长们认识到美育教育在孩子成长过程中的重要性。

    1.语文那些事儿，回顾一年级初遇时对经典诵读提出的低、中、高段规划，并按计划利用晨读、晚托等时间在教学中开展，最早从《千字文》、《必背古诗词80首》、《成语接龙》到《小古文100首》、《世说新语》、《论语》再到现在的《古文观止》，循序渐进，从没间断。强调小学是经典诵读的最佳阶段，不仅可以丰富学生的阅读量，丰富学生的文化积累，还能够增强学生阅读能力，对于学习语文具有十分重要的影响。

    2.班主任那些事儿，就班级工作、班级活动、班级建设以及孩子的点滴成长情况，向家长们进行了汇报。从一年级开始坚持“班干部竞选轮岗制”和“成长银行”积分制，最大程度调动学生的积极性，增进同学彼此间的交流，助力培养常规习惯。四年级新增“向阳·悦跑”，帮助拥有阳光心态，让班级更加团结更有力量。

家长分享 互通共育

    章蕴琪爸爸作为中考“过来人”，和大家畅聊了初中孩子教育的心路历程。建议在学有余力的情况下要提前学，对进入高中学习有帮助，但不建议盲目提前学习。适合自己的学习方法才是最好的。学无定法贵在得法，初中阶段学习的内容多，知识涉及面广，且考试强度和密度都大，需要孩子多复盘、多思考，找对学习方法非常重要。

    潘睿凡爸爸以自己的经历和体会，从对老师的理解、对孩子的理解、家长之间的理解三方面娓娓道来。当对老师的某些做法有疑问时，先试着站在老师的角度去理解他们的初衷和考虑。要真正理解孩子们的真实需求和了解他们的内心世界，才能给予他们最恰当的帮助和支持。当家长之间意见不合时，要保持开放的心态，尊重彼此的差异，找到共同点，携手为孩子的成长创造更好的环境。

     丰淳烨妈妈从“身心两安，静待花开”的水平视野出发，与孩子产生共情，避免“鸡飞狗跳”。她说，要接受理解孩子的“负面情绪”，并通过给予孩子选择的权利、更多的肯定与正面反馈，从而树立孩子积极乐观的心态。分享“既要期望又要思量；既要交流又要交心；既要比较又要比照；既要商量又要安排；既要放手又要陪伴；既要严管又要厚爱”和大家一起共勉。