习惯成自然，静待花绽放——景洪市第六小学一年级常规训练评比活动

　　播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。为做到课堂“提质增效”，进一步有效地抓实教师课堂教学常规管理，规范一年级学生的日常行为，引导学生从小养成良好的课堂学习习惯，营造朝气蓬勃、积极向上的学习氛围，10月19日，景洪市第六小学开展了一年级课堂常规展示评比活动。

　　本次比赛以班级为单位，展示了一年级各班课前准备、上下课礼仪、读写姿势、回答问题等多项行为习惯；从课前、课中、课后三个角度全方位展示了学生的课堂常规秩序和良好的班级精神风貌。

“一规一矩有章法，一言一行好习惯。”一年级是种子萌芽的开始，是生命拔节的序曲，是习惯养成的黄金阶段。清晨金色的阳光洒在校园，一进入教室，一年级的小朋友们就展现出了良好的秩序感。书包摆放整整齐齐，文具准备井井有条，及时为一天的学习做好了充分的准备。

“课前准备!”“准备!准备!”伴随着小管理员响亮的提示音，同学们早早地放好了本节课需要使用的书本和文具。“书本摆放!”“摆放到位!”窗明几净的教室里，同学们已跟随口令做好了充分的课前准备，用端正的坐姿等待着上课铃声，等待着老师的到来……

知礼明德，从起立问好开始:“上课。”“全体起立!”“站如松!”“小朋友们好!”“老师您好!”“请坐，坐如钟!”一年级小学生们精神昂扬，声音洪亮，鞠躬整齐，站立如松，静坐如钟。

    写字姿势:“头正身直脚放平，一尺一寸一拳头”“大哥二哥对齐捏，三哥在下拖起笔，四哥五哥往里藏，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。”“请你跟我读，我就跟你读。”写字三个一：眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。在老师耐心地指导下，伴随着熟悉的口令，孩子们以标准的坐姿和握笔姿势开始练习书写。每一处细节都饱含着老师们的用心，每一个鼓励的眼神都饱含着老师们的爱心，也饱含着孩子们的努力与上进。

  干脆利落的一声：“下课！同学们再见。”同学们异口同声地致谢老师：“老师辛苦了，老师再见！”一、收 ：“收书。”二推：“推凳子。”三、捡：“捡垃圾。”先上厕所再游戏，危险活动不参与。

　　“习惯成自然，静待花绽放。”在孩子们纯真的心田上，我们轻轻播撒下“好习惯，益终身”的文明种子，愿它们在六小这片热土上生根发芽，成为伴随孩子成长道路上最宝贵的礼物。今日的检阅，犹如一场时光见证的仪式，展现了一年级孩子们在短短一月间所发生的惊人蜕变。教师们将持续努力，紧抓常规，细究细节，培育优秀学习与生活习惯，让传统美德与日常规范教育深植心间。我们共植希望之种，静候孩子们绽放各自的光彩。