为了使课题与教师课堂教学紧密结合，以研促教，2024年3月19日，琼西中学《角色扮演法在高中思政课的运用》课题组开在高二（6）班开展了课题研究观摩活动。
删除
展示课之前，课题组成员充分发挥“集体智囊”优势，进行集体备课，共研课程设计，设计教学环节，相互学习，取长补短，在政治教学中运用角色扮演法融入高中课程必修四《文化的民族性和多样性》，由莫秋云老师呈现了精彩的专题展示课。
课堂上莫秋云老师对学生的教导循循善诱，层层深入，新颖的课堂设计，形式多样，环环相扣。精心设计精彩纷呈的课，为前来听课的老师们带来了一场场知识盛宴，老师们认真观摩着，学习着，共同进步着。
删除
讲授文化的民族性和多样性时，莫老师通过角色扮演法，让学生呈现不同国家，不同民族之间文化的差异性。在课堂中，注重学生的主体地位，通过角色扮演法，鼓励学生积极参与课堂，发表自己的观点和见解，提高课堂的趣味性，使教学内容更加生动、形象，有助于学生更好地理解和掌握知识。
删除
删除
公开课后，莫秋云老师进行教学反思。莫老师的反思中提到，采用了情境教学、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣和主动性。这些方法在一定程度上取得了良好的效果，但仍有部分学生在参与度和理解深度上存在差异，还有在关注学生的个体差异和满足不同层次学生的需求方面，还需进一步努力。
删除
此次公开课展示和研讨交流活动取得了圆满成功。通过公开课的展示和研讨交流，老师们对文化教学有了更深入的认识和理解，为今后的教学提供了有益的借鉴和启示。同时，也为学生们提供了一个展示自己、提升能力的平台。我们坚信，在全体师生的共同努力下，我校的文化教学一定会取得更加显著的成效。
课堂实录视频
删除