国家中小学智慧教育平台资源因覆盖广、内容全、品质高，一经推出，广获赞誉。我校积极响应教育部号召，以“需求”为牵引，以“育人”为中心，坚持“应用为主”，将国家中小学智慧教育平台资源的常态化应用纳入日常教育教学，在课程教学、线上教学、教师研修、家校育人等多场景应用平台资源，在实践中探索学校未来教育的新生态。
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一、高度重视，动员部署“有力”
学校召开了专题会议，积极动员广大教师学习平台应用，并向教师广泛宣传介绍此平台的优越性，充分激发教师学习的主动性、积极性。通过动员部署，我校全体教师进行了注册，实现了全员参与。
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教师们充分利用平台的“课程教学”版块进行备课和教学。课前，教师观摩平台课程，找好教学重点和切入点，为线上双师授课做准备。课上，教师边播放平台课程边暂停，引导学生深入思考，帮助学生扎实有效的掌握所学知识。
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桑静老师在上道法课
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岳玮老师在上语文课
通过对家长的操作指导，帮助家长开发利用“国家中小学智慧教育平台教育资源”里面“家庭教育”板块，尤其应用好“家庭教育观念”、“家庭教育方法”和“家庭教育指导”等资源，有效服务广大家长提高家庭教育能力，尤其里面“如何提升孩子自主学习的能力？”“如何培养孩子的时间管理和自律能力？”等是很好的家庭教育资源，可以提升小学生在家学习的质量，进一步和谐家庭关系。
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平台上汇聚了全国各地优秀名师的教学实录、课堂案例、海量的备课资源。教师们充分利用平台资源精心备课。
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全校师生、家长踊跃注册，组建班级群、家校群，学生利用“课程教学”板块，按照学习计划进行自主学习。
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教育是一项系统工程，需要家庭、学校、社会三方合力，因此家校沟通尤为重要。平台的手机版软件“智慧中小学”为家校沟通搭建了桥梁，家校共育更好地帮助孩子健康快乐成长。学校将进一步深入探索“国家中小学智慧教育平台”功能，更好地助力教师教学工作。