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在这个如诗如画的季节里，我校第三届“乐美杯”语文优质课竞赛徐徐拉开帷幕。
本次语文优质课竞赛以古诗词教学为主题，比赛的评委由我校“臻美”小学语文研修共同体核心成员担任，她们凭借着丰富的经验和深厚的专业素养，以敏锐的眼光和公正的评判，为每一位参赛教师点亮前行的道路。
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深耕专业成长，厚植教育情怀。开展优质课竞赛不仅是一次教学技能的比拼，更是教师们共同成长的机会。每位参赛教师都将展示自己精心准备的教学设计，分享教学经验，互相促进创新。
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洪梅老师执教的是二年级上册的古诗《夜宿山寺》。她先是以诗词闯关的形式巧妙导入新课；继而通过图文对照、深情朗读、吟唱古诗、剖析夸张手法以及想象画面等方式，引领学生了解诗人李白的作诗特点，感受李白诗中的神奇想象；最后，在优美的吟诵声中为课程画上圆满的句号。
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方怡老师执教的是二年级上册古诗《望庐山瀑布》。她以欣赏庐山图片的方式精彩开场，随后，借助朗读、唱诗、剖析夸张手法、联系生活经验或上下文理解诗句与生字词，同时引导学生想象画面等诸多方式，让学生深刻领略到瀑布的恢宏磅礴气势。
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罗肖老师执教的是一年级上册的古诗《咏鹅》，它是唐代文学家骆宾王的诗作，因其清新脱俗的语言和生动的描绘而成为中国古典文学中的经典之作。在教学过程中，她充分利用多媒体课件，在游戏、绘画中，感知白鹅的形象，同时，引导学生深入感受鹅的美丽和作者用词的生动，激发学生对白鹅的喜爱之情。
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程薇老师执教的是四年级上册古诗《题西林壁》，她以“观察”为核心，以“闯关”为形式展开教学。第一关，介绍诗人及创作背景，同时创设情境，激发学生的学习兴趣。第二关，采用多种诵读方式，引领学生领悟诗歌内容，掌握观察之法。第三关，引导学生于情境之中理解并运用诗中哲理。该课程充分体现学生的主体性，有效激发学生主动学习与探索的热情，使学生在学习古诗的过程中，热爱灿烂的中华文化。
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杨婷老师执教的是四年级上册古诗《凉州词》。教学中，她着重于字词的分析与理解，让学生充分感受古诗的意境，在意境中解读诗意，让学生感受沙场上将士们视死如归的精神。并从一篇古诗走向多篇古诗，从理解一首古诗走向理解一类古诗，不断挖掘古诗词中的优秀传统文化，渗透情感教育。
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华丽丽老师执教的《山居秋瞑》为五年级上册第21课的第一首诗。她在教授古诗时，通过创设情境，引导学生想象画面并通过各种形式的朗读体会作者描绘的山中秋景图。在初步感受动静结合的基础上，紧抓“空”字，体会“空山不空”引导学生初步了解诗人对山间景色的喜爱和看淡一切世俗的佛系处事态度。
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饶燕虹老师执教的一年级古诗《江南》，她以一段优美的风景视频，迅速为孩子们开启了江南的大门。在课堂上，她巧妙地采用多种方式引领孩子们诵读古诗，同时借助各式各样的图片、视频，将江南的魅力淋漓尽致地展现出来。孩子们仿佛身临其境，深深地沉醉于江南夏天那令人心驰神往的绝美风光之中。
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叶清凤老师执教的《浪淘沙》乃是六年级上册第 18 课《古诗三首》中的开篇之作。整堂课通过读古诗、明诗意、诵古诗这一系列教学环节层层推进。课上，借助多媒体设备，充分展现黄河的曲折蜿蜒、绵延万里之壮观画面，让学生得以直观感受。课中，设计了交流诗人刘禹锡的资料以及古诗的创作背景等活动，使学生对诗人一生为官之路的坎坷动荡有了深入了解，进而深刻体会诗人通过诗句所表达的情感。最后，引入“牛郎织女”的故事，引领学生体悟诗人对美好生活的向往。
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吴思琪老师执教的是五年级上册的《枫桥夜泊》。在教学过程中，她引领学生踏入经典古诗的奇妙世界，使学生得以尽情领略唐代诗人张继笔下那如诗如画的江南秋夜美景。课堂之上，吴老师着重对诗句的含义进行深入解读，细致分析其写作手法，从而让学生深刻体会诗人的羁旅之思。
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查明兰老师执教的《饮湖上初晴后雨》出自三年级上册第17课《古诗三首》中的第二首。诗句悠悠，恰似一把神奇的钥匙，在教学中，查老师以诗句引入，开启了学生对诗人眼中西湖之美的初窥之门。接着，迈向苏轼的文学世界，当图片与视频如灵动的画卷和精彩的影像徐徐展开，学生们仿若置身其中，深深沉醉于西湖晴天的明媚、雨天的婉约以及四季的多彩之美。
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诸紫薇老师执教的是四年级上册古诗《暮江吟》。教学伊始，她巧妙地以单元主题导入新课，引领学生快速进入学习情境。接着，采用图画形式进行释题，生动形象，让学生一目了然。初读感知环节，学生初步领略诗歌的韵律之美；深入研读时，通过想象画面，学生更好地理解了诗意与情感。品味意境阶段，学生沉浸在大自然的美景之中，感受着诗歌所营造的独特氛围。最后，以吟唱和填写观察档案结尾，让学生在趣味盎然的课堂中，深刻感受白居易的细致观察与深入思考。
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蔡珊珊老师执教的《夏日绝句》，选自四年级语文上册第21 课《古诗三首》中的第三首。在授课过程中，蔡老师通过紧扣人物“项羽”以及主要事件，引领学生深切感受到人物宁死不屈的英雄气概。接着，结合诗人创作的时代背景，抓住“思”字，让学生体会到作者对南宋官员的讽刺以及对如项羽一般的英雄的渴望之情。在多次朗读之中，孩子们也顺利地做到了对古诗的熟读成诵。
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徐雅婉静老师执教的是二年级上册古诗《望庐山瀑布》。教学中，她利用字理与图片，让学生理解诗意，想象画面。在教学过程中联系了多篇古诗，来加强学生对作者和本诗的了解。通过不同形式的朗读，让学生品悟作者感情，带着感情去朗读。
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在这场精彩纷呈的语文优质课竞赛中，我们见证了一位位教师的才情与智慧，领略了古诗词在现代课堂中的独特魅力。每一堂课都是一次诗意的旅行，带领学生们穿越时空，与古人对话，感受中华文化的博大精深。
此次竞赛虽已落下帷幕，但古诗词的魅力将永远在我们的语文课堂上绽放光芒。让我们以此次竞赛为契机，不断探索创新，将古诗词教学推向新的高度，让我们的学生在诗意的熏陶中茁壮成长，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
撰稿：邹火玲
一审：倪 娜
二审：许荣荣
三审：刘 丽