为深入地了解爱国主义的精神实质和丰富内涵，让爱国主义教育法更加可观可感、深入人心，2024年10月22日上午，海口市第二十五小学举行了主题为“让爱国主义旗帜高高飘扬”的语文、道德与法治学科思政培训活动。参加活动的有葛海燕副校长、德育处徐薇主任、教导处林海霞副主任、道法组学科组长吴燕华老师，以及学校语文、道法学科的全体教师。
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本次活动邀请的专家为戴彩虹院长。戴彩虹院长是琼台师范学院的政治学教授，海南省高层次人才、海南省小学卓越教师工作室（道德与法治）理论研修导师、海南省课程思政教学指导委员会委员、海南省社科联及海口市哲学社会科学专家库专家。省委宣传部琼崖精神宣讲团、习近平生态文明宣讲团、二十届三中全会宣讲团成员。
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专题讲座
2024年1月1日起，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行。该部法律规定了爱国主义教育的主要内容，为加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神提供了法治保障。
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戴院长通过三个鲜明而真实的案例展开爱国主义教育，主要围绕以下四点进行专题讲座：一是教师要明确何为爱国主义；二是概括把握爱国主义教育法的精神；三是明确小学道德与法治课程开展爱国主义教育的必要性；四是小学道德与法治教学落实爱国主义教育的思路。重点介绍了爱国主义教育法中和学校、教师相关的条文。
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一、何为爱国主义
戴院长通过引入丰富鲜活的历史素材，使教师们明确了爱国主义就是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、尊严感与荣誉感的统一。只有深刻理解爱国爱党爱社会主义的高度一致性和不可分割性，才会拥有更理性和深刻的爱国情感，也才能更准确理解和自觉捍卫国家的根本利益。
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二、把握爱国主义教育法的基本精神
戴院长从三方面解读了爱国主义的基本精神，分别从爱国主义教育法颁布的时代方位、爱国主义教育法的定位以及爱国主义教育法的基本精神进行讲解，通过戴院长的概括，教师们对爱国主义教育法了解更全面、更深入，也明确了作为教师在履行爱国主义教育法中肩负的历史责任。
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三、小学道德与法治课程开展爱国主义教育的必要性
戴院长分别从课程性质维度以及核心素养维度对课程开展爱国主义教育的必要性进行的详细解读，使教师们明确作为新时代教师更要不断加强学习，让自己从拥有一桶水变为一支源源不断的清泉，学习先进的教育理念和先进的道德理念，提升自我能力水平和价值观，做好爱国主义教育的先行者，以便更好的培育学生。
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四、小学道德与法治教学落实爱国主义教育的思考
在《爱国主义教育法》第五条中明确强调，爱国主义教育应当坚持：思想引领、文化涵育，教育引导、实践养成，主题鲜明、融入日常，因地制宜、注重实效 。
戴院长理论联系实际，深入浅出地谈了她的几点思考：其一，充分依托教材，做到因地制宜；其二，立足学习视角，用好鲜活案例；其三，讲好海南红色故事，彰显海南特色印记；其四，创设情境，采用多元化的教育方式；其五，重视教育节点，探索教育新模式；其六，善用大思政课，拓展爱国主义教育校外实践领域。
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共勉同行
活动最后，戴院长给大家分享了习近平总书记的讲话，与听课老师们共勉。“要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。”
葛海燕副校长勉励在场的语文教师、道法教师：“我们不管担任什么课程，都要有课程育人的意识，都承担着立德树人的任务。我们要认真上好每一堂课，把爱国主义教育融入课堂，值得我们不断去探索，去思考。”
让爱国主义精神厚植于心，落实到实践中。
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爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族的精神核心，构成了中华民族几千年来生生不息的发展动力。通过本次活动，老师们对《中华人民共和国爱国主义教育法》的内容了解得更全面，也明确了作为教师在履行爱国主义教育法中肩负的历史责任，对如何适时适地开展爱国主义的策略掌握得更灵活。今后的教育教学活动中，老师们将把爱国主义教育时刻浸润于自己的教育生涯之中，培养学生从小立爱国之志，塑民族之魂。
