朗读的声音是最美的，我们在读书中寻找最美的声音，最动人的朗读者，也许声音并不华丽，并不妖娆，但是我们希望用最为朴素的声音在静默的光阴中给人以触动，在喧嚣的繁杂中给人以沉静和思考。
寻找最美声音，不仅仅是我们，也是你们，他们……
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此时此刻，我们欣赏到的是海口市灵山镇中心学校三年级7、8、9班的同学们为我们带来精彩的朗诵。
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三7班：邓发君同学
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教师点评
你铿锵有力的朗读声传递着少年儿童的坚毅，你用发自肺腑的感言表达着孩子对祖国的爱，你的朗读让人感受到民族的力量，信念的坚定。我骄傲，我是中国人。为你点赞
三7班：胡叶果同学
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教师点评
朗读饱含满满的爱国之情，你的朗读激情四射，让一抹“中国红”照亮你我的心中，让人感受到身为中国人的自豪与骄傲，为你点赞！
三7班周翔同学
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教师点评
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三7班周翔同学的朗读富有情感，表达了对祖国真挚的爱与情感，吐字清晰，节奏感清晰，听你的朗读是一种享受。
三（8）班王莆诚同学
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教师点评
王莆诚同学读的的《我长大了》吐字清楚，节奏准确、协调，语速恰当，声情并茂，朗读富有韵味，舒心悦耳，娓娓动听。
三(8)班魏采薇同学
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教师点评
魏采薇同学朗读的《中国红》，普通话标准，语言生动，语气、声音、节奏富于变化，抑扬顿挫切合文言文朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。
三（8）班潘宸翊同学
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教师点评
三（8）班潘宸翊同学读的《彩色的中国》普通话标准，朗诵富有韵味和表现力、感染力、抑扬顿挫、停顿、语速等适当，能与听众产生共鸣。
三9班张羽萱同学
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教师点评
张羽萱同学朗读《如果信仰有颜色》普通话标准，吐字清晰，情感投入，能准确地把握作品中的爱国情感，通过声音的高低起伏、快慢节奏，使听众产生共鸣。
三9班吴佳蓁同学
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教师点评
吴佳蓁同学朗读《写中国》字音准确，停顿适中，注意轻重缓急，表达自然流畅，情感投入，能够让听众很容易地沉浸在文本的氛围之中。
三9班莫舒涵同学
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教师点评
莫舒涵同学朗读《海南自贸港青春之歌》发音清晰，语速适中，语调自然，声音富有感染力，能够表达出自己对海南新时代的赞美和对自贸港未来的美好憧憬。
朗读，让我们体验最美的情感。让我们多读书，读好书，以书为伴，用最动听的声音，读最优美的文字，让朗读伴随我们感受文字的魅力，让朗读成为灵山中心学校一道最美的风景。