秋日的凉风带来清新，天空湛蓝如洗，正是学习的最佳时节。2024年10月22日，广东省小学道德与法治骨干教师高级研修班的学习活动继续展开。
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上午，郑向荣教授给我们带来一场精彩、深刻的专题讲座《新时代加强师德师风建设的着力点——教师有效沟通之道》。生命就是人与人之间的关系，亲和感是人际关系间一种高品质的信任与负责，也是有效沟通的核心所在。郑教授为老师提供有效的沟通指导：建立关系、尊重差异、积极正面、温暖的影响和肯定欣赏。
通过共同分析视频，探讨案例，直面生活中的沟通问题，郑教授带领老师们一起建立同理心和亲和力，真正接纳对方的情绪，建立起良好的人际关系。郑教授还介绍了教师与上级、下级和家长沟通的技巧，让自己成为有能量的“发光体”，再去温暖身边的人。
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专家介绍：郑向荣教授，是广东第二师范学院教育学院副教授、美国芝加哥洛约拉大学国家公派访问学者、广东省中小学德育研究与指导中心家庭教育部副主任，广东省中小学家庭教育指导专家委员会副主任兼秘书长，获得萨提亚(Satir)模式家庭治疗师，国家二级心理咨询师、广东省高校中级心理咨询师资格。
第四组学员冯梅芳分享课程学习心得
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下午，高慎英教授带来题为《家庭教育的关键期与关键教育》的讲座。
她将儿童的成长关键期分为三个阶段，在幼儿阶段，儿童需要家长亲身的高质量陪伴，要多在运动、人际交往、游戏方面履行作为父母的职责，培养儿童的关键能力。在孩子的小学阶段，父母应帮助孩子养成良好习惯、树立规则意识、培养自信自强的独立意识，父母应谨慎使用家长权威，严慈并济，耐心引导孩子，以赏识、鼓励、正面引导的方式教会孩子积极成长。而到了中学阶段，父母更应充当孩子朋友的角色，以助力与孩子保持良好的亲子关系，同时，父母应以身作则，赋予孩子责任感、目标感，帮助孩子为理想而奋斗，并恰当指引孩子抵抗挫折，养成健全的人格，为其未来的良性发展打好基础。
最后，高教授希望在场的老师们能带着今天学习的收获回到工作岗位，把优秀的育儿方法传递给广大的家长朋友，以达成家校共育的美好育人环境。
第四组学员黄燕平分享听课心得
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两场讲座虽然主题不同，但都围绕着一个核心——教育的力量。无论是在学校的讲台上，还是在家庭的客厅里，教育都是塑造未来的关键。它需要我们每一位教育者和家长的共同努力，用爱心、耐心和智慧去浇灌每一个孩子的成长。今天讲座是一次思想的盛宴，一次心灵的触动。让我们带着今天的收获，继续在教育的道路上前行，用我们的行动去影响和改变更多的学生。
学员学习心得分享
冯梅芳：听完郑教授的讲座后，我深受启发。郑教授深入讲解了在新时代背景下，如何通过提升教师的沟通能力来加强师德师风建设，这对于我们教育工作者来说具有重要的指导意义。
作为教师，我们不仅是知识的传递者，更是学生心灵的引路人。有效的沟通能够帮助我们更好地理解学生的需求和困惑，从而提供更有针对性的帮助和指导。同时，有效的沟通也是建立良好师生关系的基础，有助于营造和谐的教学氛围。
这次讲座让我深刻认识到教师有效沟通的重要性，也明确了自己在今后工作中的努力方向。我相信，只要我们不断学习和实践，就一定能够成为更优秀的老师，成就更优秀的自己。
申丽芳：2024年10月22日上午，我听了郑向荣副教授的讲座《新时代加强师德师风建设的着力点——教师有效沟通之道》。我有以下几点感受:
1.认识沟通的重要性:课程让我深刻认识到沟通不仅是信息的传递，更是情感的交流。有效的沟通能够促进理解，减少误解，增强信任。
2.建立亲和力: 亲和力是沟通的润滑剂。通过微笑、倾听、共情等方式，可以拉近与家长的距离，使沟通更加顺畅。
3.教师与家长的有效沟通:教师需要了解家长的需求和期望，同时也要清晰地传达学校的教育理念和学生的表现。这种双向的沟通有助于形成教育合力。
4、反思与改进: 通过这次学习，我意识到自己在沟通中还存在一些不足，如有时过于直接，缺乏耐心等。我将努力改进这些不足，以更好地与家长沟通。
沟通是一门艺术。总的来说，这次课程让我受益匪浅，不仅提升了我的沟通能力，也为我与家长建立良好的合作关系打下了坚实的基础。我期待将所学应用到实际工作中，为学生的成长创造更好的环境。
梁辉：关于《家庭教育的关键期与关键教育》高慎英教授在家庭教育研究中有着深入的探讨。以下是根据高慎英教授的观点，结合家庭教育的关键期与关键教育的相关内容进行总结： 家庭教育的关键期，从孩子性格特点、生活习惯、价值观世界观进行分析，高慎英教授强调了爱与陪伴，培养独立性，注重沟通与互动，应尊重孩子的感受和意见，尊重孩子的成长规律，树立正确的价值观和道德观念等多方面进行深刻阐述，并针对性的提出切实可行的方法，对我们在以后家校合作、家校共育中提供了有效的理论依据。
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编辑：第四组组长-林晓欣
审核：宣传委员-李小红
终审:广东第二师范学院项目组
