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金风送清爽，研修正当时。为响应国家教育均衡发展的号召，充分发挥我县骨干教师的示范、辐射、引领作用，加强各高中学校间的校际合作与交流，探讨“新高考”下课堂教学的有效途径和方法，促进城乡教育优质均衡发展。2024年10月21-22日，灵山县新洲中学与天山中学携手，共同举办了为期两天的“送教下乡”与教育共同体“帮扶”教研活动。
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一、备战高考，共谋良策
10月21日，新洲中学的校园内洋溢着浓厚的学术气息。高三一轮复习讲评课及备考研讨会如期举行。灵山县新洲中学与天山中学分别派出了优秀的骨干教师代表轮番登场，对市一模试卷进行了精彩评讲。上课教师们立足市一模考情、学情，规范目标制定。同时，深耕试卷，以点拨、促进、升华的方法去“引导”。充分实现“教学评”的一致性，真正做到了让学生学有所思，学有所悟，学有所获。
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课后，各学科召开座谈会。座谈会上，两所学校的各学科骨干教师代表分别参与学科评课环节，与教师们就课堂中存在的问题进行交流研讨，对本校备考经验进行深度交流，涵盖了复习计划的科学制定、心理调适的方法指导等多个维度，为高三学子冲刺高考提供了全方位的支持与启迪。
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二、同课异构，行之有向
2024年10月22日，焦点转至天山中学。新洲中学选派的高一、高二年级学科备课组长及骨干教师，与天山中学同仁一道，展开了紧张有序的学科教研活动。采用“同课异构”的方式，老师们立足《课程标准》，结合高一、高二考情、学情，围绕同一教学主题，融合各自的教学思路与创意，为学生与听课老师呈现了别开生面的优质课堂，充分贯彻了以“学”为中心的教学理念。教学过程中，灵活应用“自学·讨论·引导”教学法，多注重引导，开展学生自主学习、合作学习和交流展示评价活动，做到教学评一体，切实提高了学生的学习效率。
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课后，两校老师们进行了深入的听评课教研活动。在面对面的交流中，大家就本次同课异构进行了比较认真的探讨，对上课教师的教学方法、教材重难点的解析、教学目标、师生课堂互动的氛围等问题展开了评价与探讨，上课的老师也对自己本次课程进行自评，并找出自己的不足，学习同课老师的优势，吸收评课老师的意见和建议，争取下次能为大家呈现更加精彩的课程。
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三、共研共思，百花齐放
各学科还进行了教学专题交流会。两校代表发言的老师通过借鉴一些教学经验与大家分享自己的成功实践，有的还引入新的教学理念还有教学目标的精准定位等议题展开了研究和探讨，两校老师的专题各领风骚，大家都力求在思维碰撞中寻找更闪亮的火花。
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不负韶华勤教研，立足当下再出发。为期两天的“送教下乡”与教育共同体“帮扶”教研活动圆满落幕，通过此次紧密合作，新洲中学与天山中学不仅实现了资源共享与优势互补，更在教育理念、教学方法上达到了深度融合。新洲中学与天山中学教共体教研活动，为两校老师们提供了一个展示教师技能风采的舞台，也为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围。碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，促进了教师的专业化成长。在未来的日子里，两校将继续携手共进，紧密合作，彼此赋能，努力提升课堂质量，深耕教学共前行！
编辑：潘又华、夏靓
初审：沈冬灵、黄家恒
复审：陈建宗、陆创旺
终审：黄安理、黎玥辉