为提高我集团校教师业务水平，给教师提供合作、交流、探究的平台，2025年9月9日下午，西安市第八十三中学初中化学李胜明老师展示了一节精彩的公开课——《物质的变化》。本次活动由化学学科委员韩金桐老师主持，刘玉记主任参会并指导工作，化学组全体教师参加。
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李老师在课前先以葡萄转化成葡萄汁和葡萄酒，这两种变化有什么不同引入本节课，学生兴趣盎然，积极提问，这为本节课的成功打下了基础。
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接下来，李老师带领同学们一起做了四组小实验，让同学们从中总结出相同点以及引入了新的化学定义：物理变化。
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紧接着李老师又做了镁条点燃的实验，并带同学们探究没有成功的原因，真正做到了以互动为纽带，强化课堂互动生成：通过提问、讨论、实验、小组合作等形式，打破“单向灌输”，引导学生主动思考、动手实践，让课堂从“教师讲”变为“师生共探”。
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课堂的尾声，李老师从定义、本质和引例三个方面串联了整节课的知识，并且给出难度较高的思维挑战题，促进学生开动脑筋、勇于思考、敢于打破的科学精神。
公开课结束后，化学组老师进行点评。
首先李老师对本节课的内容进行了自评，对教学设计，预设，目标生成情况等方面进行了反思。
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曾妍老师点评李老师的课堂较为完整，语言风趣幽默，与学生的互动良好，实验做得也比较的充足，只是实验台设置的过低，导致后面的同学看不清楚实验。
王妍老师提到，初三学生才接触到化学的学习，所以老师的用语必须要规范，如果听到学生出现名词错误，或是实验操作有误时，一定要及时纠正。
接下来，韩金桐组长点评，本节课课堂结构明确，条理清晰，但是缺少一些师生评价和生生评价，后续的实验也可以在准备的丰富一些。
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最后，刘玉记主任对本次学科组活动给予指导。刘主任指出，一名优秀教师的成长，离不开持续的学习与实践。教研活动为大家搭建了思想碰撞、经验共享的平台：无论是集体备课中的智慧众筹，还是同课异构中的创新突破，或是课题研究中的深度探索，都能帮助我们突破教学瓶颈，实现从“经验型”到“专家型”的跨越。希望每位老师都能主动参与、积极分享，在教研中收获成长，在协作中凝聚力量。
教育之路漫漫，化学教研组将继续以研促教，以教提质，让每一个孩子都能在化学的奇妙世界里绽放光彩。
老师们，教研之路没有终点，唯有保持探索的热情与行动的魄力，才能在教育的沃土上收获累累硕果。
相信在集团校的大力支持和刘主任的悉心指导下，化学组全体老师一定能相互学习，深入交流，共同促进课堂教学的进步。