为帮助班主任们全面提升职业素养，更好地应对工作中的挑战，并锻炼一支具有研究意识、富有教育智慧的班主任队伍。2024年10月23日，我们前往汕头市聿怀中学海滨校区和华南师范大学附属濠江实验学校进行参观学习和交流研讨。
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汕头市聿怀中学
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首先，聿怀中学王校长带领我们参观了泽霖堂，了解了聿怀中学的发展历史。
聿怀中学始创于1877年，迄今已有148年的历史，是汕头市历史最悠久的学校之一。148年来，学校培养了成千上万的英才。其中有中华人民共和国首批院士、“中国核潜艇之父” 黄旭华；中国工程院院士、著名电机专家饶芳权；中国科学院院士、著名山地与高原地理专家郑度；中国工程院院士、著名隔震减震控制专家周福霖； 中国科学院院士 、著名病虫害防治专家郭予元；中国科学院资深院士、地质学家、地质教育家杨遵仪等多位院士。
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随后我们来到了学校会议室，王校长做了题为«享受生命成长的教育幸福»的专题德育报告。
他从五个方面给我们展示了聿怀中学的德育工作。
第一，学校的办学主张，与党和国家的政策文件相结合，培养全面发展的学生。
第二，德育工作的方向，包含一次育人，两种心态，三个层次，四大原则，五种习惯，六种意识，七个目标，设置学科文化节，进行学业规划，对时间进行高效管理，树立榜样学生等，涵盖了方方面面，特别细致，从王校长的介绍中可以看出，非常有成效。
第三，班主任的自我成长：1.创作班主任之歌，提升班主任幸福感；2.设置日常管理日志，细化管理；3.以主题班会的形式进行风采展示，主题班会根据年级特点和月份特点进行主题的细分和提前规划；4.班主任主题巡讲进行亮剑；5.鼓励支持班主任老师参加专业能力大赛；6.邀请部分学生家长给学生讲生涯规划课程；7.进行班主任素质拓展，请进来走出去，拓宽视野；8.做好课题研究，特别是班主任工作的课题，助力教师成长。
第四，学会积淀。王校长勉励我们通过自己的人生阅历，德育案例，成长故事等进行积淀。
第五，他山之石。王校长期望我们可以多读书，借他山之石，做好德育之基。他向我们推荐了很多书籍，包括理论篇，时间篇，拓展篇。
听了王校长的讲座，各位老师深受鼓励，觉得收获很多，也引发了很多的思考。
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接下来的提问互动交流环节，老师们非常踊跃，接连提了很多高质量接地气的问题，聿怀中学的优秀班主任代表和负责德育工作的领导给了我们很认真细致的回答，老师们受益良多。
聿怀中学的参观，时间短暂，但是大家都觉得酣畅淋漓，干货满满，不虚此行。
参观第二站
华南师范大学附属濠江实验学校
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今天下午我们来到了汕头教育界的新秀学校——华南师范大学附属濠江实验学校。我们在党委副书记兼副校长张奕辉校长的带领下，依次参观了前广场，体育馆，党员活动室，操场，学生食堂。
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接下来，我们来到了图书馆的报告厅，张校长做了题为«做扎根的教育»的报告。报告分为六个部分：1.厚植家国情怀；2.构建党建带团建阶梯式培养机制；3.探索思政教育新模式，通过观看新闻联播，进行社会实践来渗透思政教育；4.推进“浸润”体验教育；5开展“浸润”自主管理，通过一日常规、宿舍检查等进行评比，让学生自我管理；6.打造有德之师团队。
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再由林榕书记分享班级管理经验。林书记分享的题目是«鼓悦青春，载梦远航»，她把潮汕特色文化节令鼓创新地引入班级管理，她的分享有三个部分：1.育人理念和班情分析；2.实践做法，高一鼓乐齐鸣铸班魂，高二紧锣密鼓促成长，高三一鼓作气向未来；3.特色成效，通过各种努力，林书记实现了德智体美劳五育并举，学生各方面的能力都得到了发展和提升，成效显著。
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紧接着由陈旭升级长分享管理经验。陈级长做了题为«心中有爱 眼中有人 手中有法 脚下有路»的分享，更多的是从年级管理方面来讲怎样进行德育工作。他的分享分为两个方面：
第一、德育备考目标：不必扬鞭自奋蹄，达到学生自主管理自主学习的目标。
第二、德育备考策略：1.心中有爱，学校、教师、学生、家长四位一体，让学生和老师充满幸福感；2.眼中有人，备考的关键在于抓少数人，进行精细化的目标管理；3.手中有法，管是为了不管，处理好管与放的关系，分为组建阶段、磨合阶段、规范阶段、成就阶段；4.脚下有路，指定德育备考计划，加强理想信念教育，加强心理疏导，强化常规管理。
陈级长的措施成效显著，两届高考成绩都非常亮眼，增值在汕头市名列前茅。
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濠江华附刘晓玲校长在百忙之中抽出时间，对我们的到来表示了欢迎，希望我们做好沟通和交流，共同提升能力。
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随后，大家就如何更加有效地管理班级进行深入探讨。
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吃过晚饭后，各小组围绕“本班级学生心理常见问题与解决办法”展开激烈的讨论。
感悟分享
今天聿怀校长带我们参观了聿怀中学，校园风景优美，人文底蕴历史文化相当丰厚。校长开展的班主任讲座非常有意思，实用性很强。其中谈到对学生要进行每日三问以及提高学生内驱力的方法都非常有用。对于学生而言，我们可以给他们制定短期目标，长期目标，比如从最近一次考试进步多少名，到未来考什么大学，目标层层递进，这对我们都有着实践性的意义。
——麒麟中学吴倩慧
今天早上到汕头聿怀中学学习交流，王校长带领我们参观了学校，参观了校史馆，王校长介绍了聿怀中学147年的办学历史和一校七院士的辉煌办学成果。之后王校长做了主题为“享受生命成长的教育幸福”的班主任工作的讲座，详细介绍了聿怀中学开展德育的理念和班主任工作的一系列做法，深受启发，受益匪浅。下午去了华附濠江实验学校交流学习，学校领导介绍了该校在“五育并举，培根铸魂。启智润心，立德树人”理念和目标引领下德育培养工作，效果显著。随后，该校的优秀班主任林榕老师做了主题为“‘鼓悦青春，载梦远航’班级育人方略”的班主任工作经验分享，林老师以潮汕的“节令鼓”文化引入班级，打造了独特的“鼓悦班”阶梯式育人体系，最后取得了骄人的高考成绩，林老师的经验分享，让我们深受启发，受益良多。
——珠海一中黎张敏
今天下午有幸参观了华附濠江实验学校，此行不仅拓宽了我的教育视野，更深化了我对高中教育本质的理解。在众多亮点之中，陈旭升级长分享的德育高考备考策略给我留下了尤为深刻的印象。陈级长提出的“心中有爱，手中有法”的教育理念，不仅体现了教育者深厚的人文关怀，也彰显了科学管理的智慧。“心中有爱”理念强调了学校、教师、家长与学生之间构建“四位一体”的紧密联系，将学生的需求置于教育的核心位置。这种全方位的关怀模式，关注学生的心理健康与人格成长，为学生提供了坚实的情感支撑。“手中有法”强调在教育实践中要巧妙处理“管”与“教”的关系。从传统的指挥式管理逐步过渡到支持式乃至授权式管理，这不仅是对学生主体地位的尊重，更是教育创新的体现。通过寻找与学生的共情点，激发学生的自尊心与内在动力，最终实现了从外在管理到内在驱动的华丽转身。我深感此次参观学习受益匪浅，未来将在我的班级管理中积极借鉴这些宝贵经验，努力为学生营造富有启发性的学习环境。
——鸿鹤中学黄睿
今天下午听了濠江华附林老师以“鼓悦青春，载梦远航”为主题的班主任培训，受益匪浅。培训围绕育人理念、班情分析、班级发展目标、实践做法以及特色成效等方面展开，为我提供了宝贵的带班经验。
在育人理念上，我深刻体会到要尊重学生个性，激发他们的潜能。班情分析则让我明白，只有深入了解学生，才能因材施教。班级发展目标的确立，让我有了明确的工作方向，而实践做法的学习，则让我掌握了更多实用的带班技巧。
最令我印象深刻的是特色成效的展示，真切的展示了学生们的成长，也为我提供了可借鉴的模式。这次培训不仅是一次学习的机会，更是一次宝贵的自我提升和成长的历程。
——珠海理工许敏
今天上午有幸到汕头市聿怀中学进行交流学习，该校的优美校园环境和浓厚的历史文化底蕴给我留下了深刻印象。在王校长的带领下，我们参观并了解了该校的百年的校史，并在此期间培养出7个中国院士，这是多么一个伟大而辉煌的育人成果。随后王校长开展了关于《享受生命成长的教育幸福》讲座，涉及到了许多实打实的“干货”，这是一场既接地气又振奋人心的讲座，也是让我沉下心思考的讲座，我也难忘王校长的那句 “育人先育己”，培养学生的过程也不能忘了给自己“充电”。
下午我们来到华南师范大学濠江附属实验中学进行学习交流，这是一所年轻且优秀的新校，仅办学5年就获得了非常亮眼的高考战绩。在陈旭升级长经验分享的过程中，我终于得到了这几天学习过程中我们一直在寻求“如何提高学生内驱力”的答案。想要让学生养成良好的学习内驱力，离不开老师们对学生爱的教育，学会聆听学生、关爱学生，做到“心中有爱，手中有法，脚下有路”。并且持续地加强理想信念教育、积极缓解学生与老师的心理压力，让师生均处于一个舒适有趣的学习氛围和工作氛围环境中，让学生在潜移默化中提高内驱力与主观能动性。
通过今天的参观学习，我更加明确了自己作为教师的职责和使命，也更加坚定了我在教育道路上不断前行的决心。
——鸿鹤中学周军花
今天来到了两所学校进行参观交流，两所学校各有千秋，聿怀中学是百年名校，积淀丰厚，濠江华附是新锐名校，势头正盛。但不论是哪所学校，德育工作做得都非常好、非常细，成效都很显著，可以借鉴学习的地方非常多，比如聿怀中学的每日灵魂三问、学科文化节、每周的班会主题制定、高效的时间管理方法、习惯培养的措施等具体做法，还比如濠江华附的思政教育新模式、传统文化促德育、精细化管理、管是为了不管、心中有爱眼中有人手中有法脚下有路等理念和措施，都是班主任进行德育管理工作中取之不尽的力量源泉，为我们今后的班级管理指明了具体的方向和做法，让我们能够有的放矢，期待以后的班级管理能够得心应手有所成效。
——珠海华附宋官府
今天上午来到了百年名校聿怀中学进行参观学习，这里人杰地灵，人才辈出，一校七院士，令人赞叹。在王校长的讲解中感受到学校成绩的取得正是由于德育工作的认真细致，很多做法使我受益良多。下午来到了濠江华附进行参观，学校硬件设施齐全先进，成绩突出，校内到处洋溢着青春的气息。陈旭升级长的德育备考策略理念，心中有爱眼中有人手中有法脚下有路，管是为了不管，你不是被教育而是被提醒，深深地震撼了我，让我明白很多班级管理中需要注意的问题，学到了很多面对具体问题时的做法，收获满满。
——珠海华附黄学冲
主文字：宋官府
图片：第五小组
制作：黄学冲
审核：黎张敏