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一、学前准备
🅐每人填写提交跟岗学习申请表。
🅑钟新涛校长对我们跟岗学习的中层干部提出了三个要求：
1.个人教学层面问题；
2.部门工作层面问题；
3.学校层面管理问题。
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二、跟岗学习
2024年10月21日早上7：30在海师附中龙昆南校区一楼会议室召开见面会。分管龙昆南校区负责人张志强主任对我们的到来跟岗学习表示欢迎，学校将竭诚为各位老师提供全方位的学习和交流平台，希望各位老师能够畅所欲言、各抒己见，共同分享教育教学的宝贵经验和智慧。分管德育处和教务处张祖军主任一一介绍了对应的指导教师，并对老师们提出期望，希望大家认真学习，学有所成，学习期间，注意安全。
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本次跟岗学习，钟新涛校长对青年干部成长的重视，希望大家珍惜机会，认真学习，祝大家学有所获，找到问题的答案。还特别提醒几点：
1.注意自身安全。
2.遵守学习规定，每天以图片形式汇报；
3.带着三个层面的问题去学，多看多想多问；
4.返校后做成ppt汇报学习心得；
5.以自己的实际言行展现平和思源实验学校班子风貌；
6.请这两周去参训的同志回复一句能表示你信心和态度的话。
下面分别是各位外出学习老师表态言语：
☆黄莉珍：学习是一个无止境旅程，没有终点。
☆莫陈芳：学习从来无捷径，循序渐进勇攀登。
☆王石：路漫漫，其修远兮。吾将上下而求索！
☆王琳：掌握新知，攀登学习高峰。
☆黎秋宏：君子之于学也，其不懈，犹上天之动，犹日月之行。（求学就要像日月运行，永不止息，坚持不懈。）
☆张运欣：带着问题去学习，带着答案回学校。
☆林道才：带着问题去学习，争取提高自我。
☆何灼妃：敏而好学，不耻下问。
☆颜明：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
三、学习略影。
（一）颜明老师到海师附中跟岗学习掠影。
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听了张志强主任的一节数学课《图形的相似》，课后及时与主任交流。
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参加九年级数学组教研活动，共同讨论期中考试相关问题，制定教学计划。
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参与监考、作业批改，了解学情。
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（二）何灼妃主任在海师附中跟岗学习掠影。
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与张主任交流日常教务，教学方面问题
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（三）林道才老师在海师附中跟岗学习掠影。
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参加八年级教研
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听课后及时交流
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四、学习总结。
跟岗学习个人总结
颜明
通过这次在海南师范大学附属中学的跟岗学习，我收获了丰富的教学经验和宝贵的管理经验。
初到海师附中，恰逢学生们进行升旗仪式，学生们按班级站好，整齐有序。我们三位跟岗学习的老师进到会议室等待，7:30分全员到齐，见面会正式开始，首先由海师附中的领导讲话，接着张志强主任讲话，对我们提出期望，希望大家多交流、多沟通、每一位学员都可以有所收获。下面由张祖军主任为每一位学员分配指导教师。
我有幸被分配到做张志强主任的学员，张主任有着丰富的教学经验和领导能力，他虽工作繁忙，但仍耐心的为我介绍学校的布局，安排，他为人亲切，对待学生也非常有耐心。在与他交流的过程中，我了解到该校对于九年级学生的学习是有统筹规划和安排的，就数学学科而言，从初一开始数学每学期都要多讲下学期的一些内容，这样就可以在初三上学期把整个初三内容都讲完。从初三上学期开始，每周一次测试，每班都测，不固定时间，测试内容贴近中考内容。数学学科每讲完一个单元都要学生画思维导图，要图文并茂，按照自己整合的思路，不设置具体要求。这样学生自己复习了一遍本章内容，也提高了学生归纳总结的能力。
在整个跟岗过程中，我听了张主任的每一节数学课，他的数学课是我非常喜欢的类型，老师幽默风趣的语言，激情满满的状态感染着每一个同学，张主任现在上的内容是相似三角形，刚好是我们现在上到的内容，所以对我来说是非常有帮助的，在听课过程中，我也会发现我们讲解方式不一样的地方，我总是会感叹这个问题还可以这么讲。把问题变得简单了。在教学过程中，张主任注重教材，让同学们阅读本章前言部分，这是我从来没有注意到的地方，通过阅读前言，让学生们知道这一章与之前学习的知识联系，帮助学生串联新旧知识。
在跟岗学习过程中，我还参与了九年级数学备课组的教研会，九年级全体数学老师参加，共同探讨课程进度，规定期中考试考试范围等相关问题，我发现，整个年级组教学进度始终保持一致，老师们资源共享，分工合作，这极大的提升了工作效率，减轻了工作量。
在教研活动方面，与我校有所不同，海师附中采用了分年级的小教研和全校性的大教研相结合的模式，小教研就是各年级备课组分别教研，主要解决教学中出现的问题，制定教学进度，教学计划等，小教研每周一次。当有重大活动时，整个数学组才集中开会，进行大教研。我认为，这样的做法我们可以借鉴学习，分年级单独教研，可以更加直接的解决当前问题，让每一个老师有收获。
这次跟岗学习是我教育生涯中的一次宝贵经历，我将把所学所悟带回自己的工作岗位，努力提升自己的教学水平和管理能力，为学生的成长和发展贡献更多的力量。我相信，只要不断学习和借鉴先进的教育经验，我们的教育事业一定会取得更加辉煌的成就。
林道才老师个人总结
林道才
首先感谢学校给我这次跟岗学习的机会收获满满。其次感谢这次学习中的指导教师，再次就是感谢我的指导老师。星期一根据学习交流时间的安排，我们三个人七点十分钟在海师门口集合，刚好是他们的升旗仪式，感受到他们对升旗仪式的重视，每个环节都井井有条，到最后的颁奖仪式，整整差不多半个小时。随后我们进去接待室，等待海师的领导过来给我们开见面会，同时给我们安排指导老师，通过海师领导和张志强主任的讲话，让我们感受到海师附中领导对老师们来学习的欢迎很重视，已经给我们提前分配好了指导老师。我的指导老师是王盛友老师，王老师接到学校的安排，立刻带我了解学校的情况以及接下来每天的学习安排，王老师给我安排了每个年级的组长听课安排，同时让我做好初二年级组集体备课准备，让批改学生的作业和试卷，了解学生的学情。首先我是听了几节王老师的课，王老师的课，讲的很细腻，学生听的也很认真，整体课教学目的明确，重点突出，特别是平方差公式这节课的两节，围绕它的变形应用，讲解的很透彻，让我感触博深，而且教学过程环环相扣，思路清晰，引导的很好。其次就是对七年级组长王莉老师的课，激情四射，学生的表现较好，一节课讲的内容很多，对于我们的学生很难实现，他虽然讲代数式的值，但是都是围绕公式带数值的实际作用，让学生体验到代数式表示数的方便性，带去不同数值后又不同，让学生真正理解代数式的值这节课。再次就是张志强主任的课，张主任讲相似三角形，通过全等三角形的判定方法的探究从定义到方法的突破引出相似三角形的判定方法，再通过平行线的线段成比例的证明过程推导相似三角形通过定义的判定方法，讲的思路清晰，激情四射，很有活力，学生的配合很好，同时结合画板，乐乐课堂信息手段让学生真正的实物感受，理解这一过程，确实是值得学习的。其次就是备课组的学习，他们是分年级执行的，每周二早上九点开始一节课到两节课，讨论备课上课，考试的范围问题，周测的情况问题，同时他们全数学组集体备课一个学期有三到四次，讨论期中，期末等相关问题。最后就是他们的作息时间的了解，学生的跑操问题，早上，中午下午送学生出现的管理问题，他们班主任对班级卫生的管理问题，对学生的管理问题。所以这次学习收获甚多，希望以后有机会多出来学习，让我明白一个问题，一节课不同的老师有不同的看法和上法，所以大家一起交流还是有必要的一个环节，再次感谢学校安排这次学习的机会，谢谢！
何灼妃主任工作总结
何灼妃
因领导的信任，有幸参与10月21日～25日海师附中跟岗学习，现将这几天的总结梳理。
教学方面：
本次跟岗的指导教师为黄敏老师，是初中部备课组长，今年带初三两个班级，教学经验丰富，性格开朗，亲和力强。
上课值得我借鉴的地方在于：
1.课前让学生预约，提前网上给学生课件，让学生完成笔记，课前课中会检查学生的笔记。
2.课上拓展，重点讲常考知识点。
3.重视展示台的使用，学生有疑问的点都通过展示台讲解。
4.对学生很熟悉，能亲切叫出学生姓名，课上重视师生互动，让学生上台展示、讲解。
5.边上课边布置当天作业，当讲到可以布置作业的部分当场布置，作业不只是练习册的习题，更多的是综合题的训练，比如说辨析题，研学旅行路路线的设计等等。学生作业的讲解新课进行前，教师及时批改。
6.重点知识点，让学生当场背诵，背诵的内容不多，学生可以完成。
初三备课计划：
1.进度要跟上，课上要赶进度。
2.上完每个单元都要复习，可以选择性测试
3.答题技巧在平时的做题中要训练
4.错题集中，有针对性多练
公开课听课反思：
本周听了校内两节七年级道德与法治公开课，第一节是《交友的智慧》，第二节是《友谊的真谛》，第一节公开课围绕小明跟小凯的朋友圈展开，整节课主线清晰，课件新颖，教师教态自然，多角度评价学生，及时点评学生。要是能增加生生互动环节，讲解的过程中通过学生讨论的活动突出重难点就更好了。
第二节用全红婵跟陈芋汐的友谊展开，亮点在于让背诵关于友谊的诗句。
评课议课：
1.思政老师要明确价值观导向还是知识观导向
2.教学重点放在如何解决朋友间的矛盾，可以设置小组合作解决重难点
3.可以设置好学生生活中的情景让学生抽再讨论展示
教务处工作：
日常的排课替课，巡课让所以的老师参与其中，每周安排好教师巡课表，一位教师检查一天，早上检查一次，下午检查一次，检查完在表签名，并将检查的结果反馈到学校群，巡课一天算一个课时，强调让所以的老师参与其中，能真正的直观看到学生老师的上课状态。
我们相信，通过交流与合作，可以相互借鉴、取长补短，共同推动教育事业的繁荣发展。 跟岗学习之旅，如沐春风化雨，滋养心田，收获智慧与成长，感恩相遇！