十月人间有幸事
落叶与风又相逢
此次国培跟岗学习
如秋日硕果般如期而至
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在追求卓越教育的道路上，10月24日，培训的第四天，我们跟岗学习到了齐齐哈尔第三中学，开启了充实而富有意义的国培跟岗学习之旅。
校长介绍
齐齐哈尔第三中学赵校长简介学校，学校坚持集体备课，扎实教研，帮助青年教师成长，赵校长针对培养青年教师能力成长方面说得非常具体，邀请名师为其指导，给青年老师做榜样示范，促进青年老师快速成长。
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教师展示
今天上午，来自齐齐哈尔三中的初一英语教师为我们呈现了两节精彩纷呈的听说课！两位教师都体现了教学评一体化设计，课堂生动而充实。同时又各具特色，值得学习！
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老教师和青年教师同课异构，课堂上注重情境教学，为学生的学习搭建支架，观摩名师展示课，收获教学技巧与方法，深感教学艺术的魅力。
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学生们积极踊跃地发言，勇敢地表达自己的观点和想法。这份积极主动，为课堂注入了活力与生机。每一次举手，都是对知识的渴望和探索精神的展现；每一次发言，都是思维火花的绽放。也为同学们提供了更多的思考角度，促进了班级的共同进步，在知识的海洋中不断前行。
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在课上，学生角色扮演，增加了合作意识，提高了语言思维能力，提高学生英语能力、培养团队协作精神、增强学习积极性与主动性，学生参与活动点评，增强了学生的参与度，提高了学生的学习情趣。
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教师板书清晰，形成思维导图，梳理出这节课重难点，帮助引导学生去总结回顾这节课，完成又高效达到良好的学习效果。
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学生们始终全神贯注地聆听，这一行为充分展现了对同学的尊重和自身良好的学习素养。认真聆听他人发言，不仅能够帮助自己从不同的角度去理解知识，还能促进课堂上的交流与互动，营造出积极向上的学习氛围，整个班级的学习风气会越来越好。
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作业体现分层设计，个性化定制，让学生选择自己能完成的难度，体现育人为本，人文关怀，同时培养学生核心素养的文化意识，爱家爱祖国，鼓励孩子用自己所学到的语言表达出来，学以致用。
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教师评课
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集体备课
教师集体备课，集大家智慧于一身。青年教师个人能力强。研课，磨课，评课帮助教师成长。教师耐心引导学生回答问题，表现很强的亲和力，拉近和学生的距离，和学生建立良好的师生关系，为下一步学习打造基础！
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教师展示
下午，三中的代文婷老师在集备之后展示了一节初二的语法课，教师优秀的语音面貌和制作精良的课件让听课学习的教师为之称赞！课后教师本人进行反思，同组教师进行评课议课，体现了集智教研的优势！
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来自学员的收获：
活力与智慧的交融，走进齐齐哈尔市第三中的课堂，就像踏入了一片充满生机的知识森林。教师们的教学方式如同灵动的溪流，自然而流畅地引导着学生们在知识的海洋中遨游。课堂上，教师充分尊重学生的主体地位。无论是备课对知识的深入解读，还是授课的循序讲授，无论是从老师教学设计的精心展示，还是从教师们的评课议课，都能看到齐齐哈尔市第三中学教师们的团队合作的精神。教师巧妙地设置问题情境，犹如抛出一个个引人入胜的谜语，激发学生的好奇心和求知欲。例如，在一节英语课上，代老师以一场我在羊村当村长的实践活动，让学生投入到自己喜欢的动画片的场景，吸引学生的眼球，在设定的场景中运用英语进行交流、解决问题。学生们热情高涨，从羊村几名成员的行为视频导入到我们为什么要有规则，到了解规则，引出规则的重要性，让羊村村民们懂得遵守规则的重要性，然后制定规则，最后引发思考，然后展示规则，课堂生动循序渐进，重点突出，他们在这个有趣的情境中自然而然地运用了所学的英语知识，课堂气氛活跃得如同正在演奏的交响曲。非常值得学习。真是不虚此行！
课堂教学模式真正做到了寓教于乐，知识与趣味相伴同行，让学生在轻松愉快的氛围中汲取知识的养分，茁壮成长。
—鹤岗市第四中学杨鹤老师
讲座
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阅读课讲座则像是一把神奇的钥匙，为我们打开了阅读教学的新视野。讲座教师以丰富的教学经验和深入的研究成果，阐述了阅读课在学生成长过程中的重要意义。阅读，就像是在学生的心田播撒智慧的种子，而阅读课则是精心浇灌这些种子的园丁。讲座中提到，阅读的技巧和手段，培养学生思维能力、审美情趣和文化素养。这让我深刻认识到，阅读课如同一场心灵的旅行，带领学生穿越时空，领略不同的文化风貌，感受各种思想的碰撞。在阅读课的教学方法上，讲座也给了我们很多启示。例如，教师可以引导学生进行主题阅读，如同将一颗颗璀璨的珠子串成精美的项链。围绕一个主题，让学生阅读不同体裁、不同作者的作品，这样能够拓宽学生的阅读视野，加深他们对某一主题的理解。同时，阅读后的交流分享也非常重要，就像一场盛大的文化派对，学生们在这个过程中分享自己的感悟、见解，彼此启发，共同成长。
—来自鹤岗市第四中学
杨鹤老师的心得
读书分享
青年教师情景剧的读书分享，耳目一新，特别震撼。
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学员心得
来自学员的心得体会：
教育是一项充满挑战和机遇的事业，读书研修是教师不断成长和进步的重要途径。在未来的教育教学工作中，我将继续坚持读书研修，不断更新教育理念，提高教育教学水平。我将把所学的教育理论与实践相结合，不断探索创新，为学生的成长和发展做出更大的贡献。在齐齐哈尔三中的学习观摩经历，就像一场丰盛的教育盛宴。课堂教学让我看到了充满活力与智慧的教学模式，评课环节让我感受到思维碰撞的魅力，阅读课讲座则为我开启了阅读教学的新思路。这一切都将对我今后的教育工作产生积极而深远的影响。我仿佛带着满满的知识行囊，踏上归程，这些宝贵的经验将如同璀璨的星光，照亮我教育之路的每一个角落，让我在自己的教育舞台上，演绎出更加精彩。
—鹤岗市第四中学杨鹤老师
来自学员的心得体会：
在今天的跟岗实践中，齐市三中初二教研组的老师们给我们展示了一次完整的集体备课活动。活动通过代文婷老师的一节语法课展开。让我深刻感受到了“教学相长的魅力”。从集体备课到教学展示，从个人反思到教师评价，每个环节都显示出了代老师的个人魅力和集体智慧。总之，这次英语学科跟岗实践学习是一次极其宝贵的经历。它不仅让我对英语教学有了更加深入的理解与认识，更让我在教育事业的道路上迈出了坚实的一步。我将以更加饱满的热情、更加坚定的信念投入到未来的教学工作中去，为培养更多具有国际视野和跨文化交流能力的优秀人才贡献自己的力量。
—齐齐哈尔市拜泉县刘倩倩老师
来自学员的心得体会：
通过一天的跟岗实践，收获颇丰，对我来说也是一次宝贵的成长机会。三位出课的优秀教师各有风格，都充分发挥了学生的主体作用，引导学生自主学习，合作交流，体现了新课程的教学理念。让我也学习到教学上要设计多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，要学会运用情境教学来提高教学效果。在基于主题意义探究初中英语阅读教学策略上学习到了很多的阅读理解解题技巧，英语阅读理解在初中英语学习中占据着十分重要的地位，通过这些阅读理解解题技巧，如推理判断，圈点勾画等方法，可以更加合理地分配阅读时间，提高阅读速度，找出答案。
—齐齐哈尔市甘南县兴十四学校程心慧老师
来自学员的心得体会：
教学方法方面
- 学到多种情境创设法，提升学生学习兴趣。
- 掌握互动式教学，增强课堂参与度。
课堂管理方面
- 明白如何巧妙处理学生的分心问题。
- 学会营造积极有序的课堂氛围。
教学设计方面
- 了解到单元整合设计的思路。
- 知道如何合理安排教学环节与时间。
师生互动方面
- 领悟到有效提问和反馈的技巧。
- 看到鼓励学生表达的重要性。
自身成长方面
- 发现自己教学中的不足，明确改进方向。
- 增强了教学创新的意识。
—伊春市伊美区第六中学姜楠老师
来自学员的心得体会：
知之者不如好之者，好之者不如乐之者，兴趣是最好的老师。教师通过巴黎奥运会的视频导入新课，贴近生活，立体鲜活，激发学生兴趣，调动学生学习的积极性。整节课教师为丰富多彩的教学活动创设不同的情境，既调动了每一位学生的参与热情，又将多样的形式与语言实践相结合，更有利于语言的输出，提高了学生综合语言的运用能力。
—绥化市明水县第三中学张伟红老师
来自学员的心得体会：
一.专业素养方面
名校英语教师具备扎实的专业素养。他们的英语口语流利、发音标准，为学生提供了良好的语言学习榜样。教师们还对英语教材有深入的理解和把握，能够根据学生的实际情况，灵活地调整教学内容和教学进度。此外，他们不断学习和更新自己的教学理念和方法，以适应不断变化的教学需求。
二.教育理念方面
名校教师注重培养学生的综合素养。他们不仅关注学生的英语语言能力的提高，还注重培养学生的跨文化交际能力、思维能力和创新能力。在教学过程中，教师们引导学生了解不同国家的文化背景，培养学生的国际视野和跨文化意识。同时，他们鼓励学生积极思考、勇于创新，培养学生的批判性思维和创新能力。
—伊春市金林区第二中学孙丽老师
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迎着暮色返程，今天的跟岗学习收获满满，我们将以更加饱满的热情和坚定的信念，投身到初中英语教育的工作中，为学生的成长保驾护航，共谱教育的锦绣华章。
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