金秋十月，丹桂飘香，在这个充满收获与希望的美好时节，为了更好地落实新课标下的大单元教学理念，提升我校数学教师的教研水平，促进其专业素养和教学能力发展。井沟小学于10月24日邀请刘树青名师工作室优秀成员到我校开展教研活动。
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本次活动议程如下：
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首先，由刘树青名师工作室优秀成员王召玉老师为我们带来一堂别具风格的单元复习课《分数乘法》。作为山东省特级教师，王老师的课循循善诱，在引导学生回顾旧知后，打破传统的讲练复习模式，而是从“计数单位”累加入手，引导学生用“先画图再说图”的方式，在理解分数算理的同时再梳理出分数乘法的方法，并在针对性练习后提出简便运算，为后续学习埋下伏笔。
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王老师还让学生根据同一算式编写数学故事，以此来引出情境不同但意义相同，从而引出“单位1”的概念，让学生学会如何在不同情境中寻找“单位1”。
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示范课结束后，我校数学教研组长吴老师，以《小学数学课改与高效学习之旅》为题，从理念转变、精心备课、课堂教学、课后巩固、家校合作、建立良好师生关系六大方面对自己的教学改革之路进行了总结，强调了备课标、备教材、备学生是高效课堂的基础，高效互助学习环境和良好师生关系是成功的关键。王老师从课标分析、单元学习目标、评价任务、单元整体设计思路、教学任务设计、课时安排、单元作业设计等7个方面做了《分数乘法——大单元教学整体设计》的汇报。
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最后，市教科院小学数学教研员荆炳龙主任对本次活动进行了总结，倡导教师们认真学习《潍坊市课堂教学常规》，明确新授课、练习课、复习课的流程环节；在备课时，要认真研读课程标准、多版本教材进行横纵双向对比，明确新知识所处的位置，既要了解学生的知识储备，还要为知识的后续深入学习埋下伏笔，方能将学科素养翻译成学习行为，才能让学生吃得下、学得透。
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在荆主任点评后，与会教师积极参与讨论交流。土庄小学任校长、孙老师，柴沟教研中心白主任、张老师；注沟中心学校窦老师分别发表了各自见解，各位骨干教师以及青年教师也相继谈了各自看法，使在场的所有老师受益匪浅。大家一致认为教学是一条无止境的道路，研究也是永无止境的。通过这次教研活动，我们学校的教师们再次提升了课堂教学的能力。
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我们相信，只有不断砥砺前行，教师才能更好地引导学生，激发他们的学习热情。今后，我们将继续开展更多的教研活动，不断提升教师的专业水平，为学生提供更优质的教育。
高密市井沟镇井沟小学
2024年10月25日
