学习是最美的遇见
成长是最美的风景
2024年10月23日，沐浴着深秋的暖阳，踏着遍地飞舞的黄叶，我们怀揣祈盼，来到高考第一城——南通，参加许昌市“市培计划（2024）”初中优秀中青年教师培训项目（初中数学）。
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“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，经过昨天一天的培训，所有有幸到来的老师都收获颇多。10月25日上午，大家再次相聚在这里，开始了第二天的学习之旅。
专家简介
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闵晓颖老师是江苏省初中数学特级教师、南通市专业技术拔尖人才、南通市“226高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人、南通市学科带头人。闵老师是江苏省、南通市优秀教育工作者，荣获“全国五一劳动奖章”、南通市园丁奖、荣立三等功。
课前主持
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在主持人押金汞老师的带领下，全体学员热烈欢迎和感谢闵晓颖老师的到来！
专家讲座
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闵晓颖老师以《基于新课标的初中数学课堂教学》为主题，开始了精彩的讲座。闵老师主要从新的课程标准与教学改革、教材的使用与课堂教学的实施两大方面展开阐述。
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首先，闵老师带领全体老师重新回顾了《义务教育数学课程标准（2022版）》，详细解说了《2022年版课标》总目标和数学核心素养等。她强调了“三会”是目标体系的顶层目标，“四基”“四能”是达成核心素养主要表现的支撑目标。
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接下来，闵老师展示并借助她和她爱徒的教学实例课件，用自己教学过程中的真实想法和做法，从以下三大板块向我们分享了如何在核心素养视角下实施数学教学：
1.以真实情境和探究问题促进数学教学活动开展；
2.以基于主题的单元整体教学设计促进学生核心素养的发展；
3.以跨学科主题学习促进数学课程育人方式的变革。
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通过闵老师对六个实际教学课例的具体分析，让我们对一境到底式教学、大单元教学、跨学科教学和主题式学习有了更深刻的认识。闵老师平时的教学工作状态，也让我们学会了如何进行团队协作、共同学习成长！
下午，我们再次聆听了刘东升老师关于《明辨导向，精准备考—基于中考命题的视角》的专题讲座。刘老师先以南通市2024年中考第25题为例，从5个方面阐述了中考数学试题如何依标命题：
1.依标命题，教考衔接；
2.科学设计难度，避免过难过易；
3.增加探究性、开放性、综合性试题；
4.确保科学规范、确保权威、公信力；
5.2024年新增5个省级统一命题，2025年再增3个省级统一命题。
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宁连华教授曾说过：“数学新高考的考查路向与高考数学教学成效尚存有一定的适应性空间，反映在学生的答题素养上主要有：想得不深、变得不当、算得不好、写得不精。”
接着，刘老师根据宁连华教授的讲话，从4个角度分享我们在教学过程中应该如何进行教学转向：
1.教深度思考；2.教合理变换；
3.教运算思维；4.教精准表达。
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为了让全体老师更加准确理解四个教学转向，刘老师又一一通过学生的考题、答题等进行分析讲授。
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通过刘老师对诸多试题地细致讲解，我们全体数学老师会更加清楚了解中考试题的命题方向和学生答题素养上的缺乏，从而让我们的数学课堂教学会更加精准和完善。
课堂上下
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今天两位专家丰富又渊博的知识内涵，睿智幽默的讲课方式深深吸引了每一位老师。一个个精彩案例的呈现和分析，让我们开阔了视野，增长了见识。看！我们漂亮有气质的敏敏班主任和我们爱学习的“同学们”，课上认真听讲记笔记，课间积极询问探讨。我们相信：今天我们取得的每一点进步，都将成为日后推动我们成长的巨大力量。
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“一个人可以走得很快，一群人可以走得很远”，相信在专家老师的引领下，每一位学员定会坚守初心，坚定信念，明确方向。在平凡的工作岗位中，把平凡的事业做得更深、更细，默默耕耘，实现不平凡的教育人生。祝愿大家在后面的十天学习中，有更丰硕的收获 ！
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终审：毛敏敏
初审：刘宝真
编辑：王秋会
拍照：潘艳华 李建华 王月婵