删除
语言是情感的纽带，沟通的桥梁。儿童时期是学习语言的关键阶段，教师普通话水平潜移默化的影响着学生语言发展。为了提升普通话未达标教师的普通话教学水平，我校坚持每周按时开展普通话能力提升培训。
2024年10月16日授课教师是通过普通话二级甲等测试的秦亚娟老师，本次培训内容包括应考技巧、正音训练等，秦老师认真负责，不仅进行了精密的理论剖析，还做了精彩的示范。老师们专心听、认真学、反复揣摩、仔细品味，积极回应互动，学习氛围热情浓厚。
删除
删除
删除
删除
00:12
删除
诵读，在于传情达意，正确、流利、有感情；在于声情并茂，有艺术感染力。2024年10月24日李娟老师从认识朗读、朗读的准备技巧、朗读的表达技巧三大方面向大家展开讲解。
删除
删除
00:21
老师们认真倾听，热情高涨，不断模仿，主动练习，沉浸在朗读中，感受朗读的魅力。
删除
语同音，心相通，文脉相连。每周的普通话培训活动，不仅仅是一次学习的机会，也是一份沉甸甸的责任。普通话能力提升重在练习，贵在坚持，我们将以此次培训为契机，强化实践养成，努力提升普通话能力水平，锤炼语言文字的基本功底，为我们的教育教学锦上添花，争做高“言”值教师。
编辑：张旭风
初审：闫洁
终审：马艳丽
2024年10月24日
