科研之光引领教育前行，课题之力赋能素质跃升。科研活动作为锤炼教师理论素养、全面提升教师队伍综合能力的关键路径，其重要性不言而喻。为了精准把握科研方向，确保课题规划的科学性与规范性，于2024年10月25日汤原县前卫学校成功举办了黑龙江省教育科学研究“十四五”规划课题开题报告会。
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莅临本次开题会的领导有汤原县教师进修学校副校长陶延利、教师进修学校科研规划办副主任刘晔。
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会议第一项：由教学副校长张玲介绍课题组成员以及宣读课题立项通知
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会议第二项：由两位课题主持人冯昊和康云龙陈述课题开题论证报告。
开题论证报告重点说明了课题的背景价值、研究内容、研究方法、程序措施、组织与保障、进度与计划、预期成果等。可以说这是前卫学校的一幅教学科研效果图，两年的深入研究之后，这幅图画到时会显得更加生动、鲜艳、多彩。
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会议第三项：课题组成员沈爽、金欣结合自己的课题研究分工和任务，对课题研究的实施进行补充发言。她们表示会积极借鉴先进的教育理念和成功案例，结合农村小学的特点进行创新。通过不断地实践与反思，探索出适合农村小学生的教学方法和策略。
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会议第四项：教师进修学校副校长陶延利，教师进修学校科研规划办副主任刘晔，对我校科研课题研究实施的科学性与可行性进行评议，对研究中可能存在的困难和问题进行指导。
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陶延利校长从课题研究的思路与目标给主持人提供了可借鉴、可操作的实质性建议。并建议课题主持人在研究过程中要立足于学校实际情况，从一线教学中开展课题研究，切不可脱离实际。
刘晔主任对课题研究中的工作重点、 研究计划、 研究内容做出指导，强调要把主阵地落在课堂教学上，课题研究进度安排与具体措施要细化，每个月要做什么写具体，并建议制作课题活动一览表。
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会议第五项：我校校长信莹莹为我校科研课题的实施做保障性讲话。校长对我校科研课题组成员提出了殷切的希望和严格的要求，并且从财力、物力等方面做出了保障。学校领导的关心支持是课题研究的动力，前卫学校教师的业务能力一定会因课题的持续开展而不断提升。
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开题会圆满结束，教师们深刻认识到：科研是引领学校发展的关键，每位教师都应成为研究者，推动学校科研工作高质量发展。相信在各级领导的鼎力支持和指导下，在全体课题组成员的共同努力下，汤原县前卫学校课题研究必将取得丰硕成果，为学校的长远发展注入新的活力与动力，激励教师不断前行，共同书写学校教育事业的新篇章。
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