乱七八糟的魔女之城
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🏰活动目标：
1、了解故事内容，感知和丰富词汇，如“乱七八糟”等。
2、善于观察、思考和探索故事中隐藏的排序规律，能通过绘本发现事物的排列规律，用语言和动作大胆地进行表述和表达。
3、理解并掌握找规律的方法，尝试创编规律。
4、体验游戏带来的乐趣，感受规律排序的韵律美和条理性。
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🏰活动过程：
师：今天老师看到肉肉身上穿了一件衣服，小朋友们观察观察肉肉衣服有什么特点？
幼：红色的白色的。
师：有红色白色两种颜色，那它们是怎么排列的啊？
幼：红色白色、红色白色。
师：肉肉小朋友的衣服是红白红白交替排列的。那老师今天带来了一个故事，这个故事里面也有好多的规律呢，请小朋友来找一找。故事中发生了一件事情，王子被女巫抓走了，公主准备去救王子，可是在救王子的路上，会遇到很多的困难，你愿意和公主一起去救王子吗？那我们和公主一起出发吧。
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公主在去救王子的路上会遇到什么困难呢，请仔细听！女巫给公主出了一个难题，公主解决了这个难题，女巫就把钥匙送给她，这个难题中有一个规律，就是在这些树中找到树上是苹果、苹果、梨、苹果、苹果、梨的就是开门的钥匙。公主能找到钥匙吗？我们一起来帮助她！
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公主找到了钥匙，打开了门继续往前走，又会遇到什么困难呢？打开门进去竟然有好几条路，要有规律的路才能通过，如果走错路的话就会遇到怪兽，就会把公主吃掉，这7条路中，哪条路才是有规律的路呢？你能从颜色排列中发现秘密吗？原来这条规律是粉、蓝、白、粉、蓝、白。小朋友们都发现了规律，找到了这条通往魔女城的道路。这条路因为有规律，所以显得最美，来！让我们跟着公主，一起踏上这条有规律的彩色道路。
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走过了彩色的道路，我们来到了一个三岔路口。这边是一个“巨人山”，那边是一条“鳄鱼河”。怎么过去呢？小朋友真聪明，找出了脚趾甲上面隐藏的规律，让我们继续赶路吧!
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公主继续往前走，看看这是什么呀？桥怎么了？公主不能走过去了，怎么办呀？我们一起来看看桥上都有什么样的图案的木板？是不是随便什么图案的木板都能把桥修好呢？我们一起来看看第一座桥。它是按照什么规律呢？应该放什么样的图案的木板？
我们在修桥的时候要先找出这座桥的规律，然后选择正确图案的木板再铺上去，老师为你们准备了桥，请小朋友从这三座桥中任选一座，想一想你选的桥有什么样的规律？应该用什么图案的木板来修桥？我们去试一试吧！宝贝们开始自己动手排规律。
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看着这么多条有规律的道路，魔女开心极了，她拿起魔棒挥一挥，点一点，一条有规律的道路从魔女城通往美丽的南国！魔女骑上大象，高兴地说:“谢谢小朋友们，我可以去南国游玩啦!”瞧，她们出发啦！
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纸牌建筑师
宝贝们对周围事物和现象感兴趣，有好奇心、求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题。大班的孩子对外界的事物充满了好奇心，他们常常会问许多的为什么，为什么积木会站起来？纸牌为什么站不起来？为了满足孩子的好奇心，设计了本次活动。整个活动以“朵拉”带我们进入扑克牌城堡“为线索，由浅入深，层层递进，不断闯关挑战，孩子们从一开始在做做、玩玩中探索让扑克牌站起来的多种方法，到合作搭扑克牌高楼，充分体验探索成功的快乐。
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🃏活动目标：
1、探索让扑克牌站立的方法，如:折、卷等。
2、能用折叠、平铺等多种技能搭扑克牌高楼，并发现如何搭得又高又稳的方法。
3、积极参与探索，体会合作游戏的快乐。
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🃏活动过程：
1、自由操作，探索让扑克牌站立的方法。
如何让这么普通的扑克牌在不依靠任何东西的情况站立起来呢？
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2、分组尝试，探索搭楼房的方法：
请小朋友用15张扑克牌搭一座扑克牌楼房。
整合多种技能，合作搭扑克牌高楼。
这次我们要来挑战一下，两两合作，搭出又高又稳的扑克牌高楼。大家先可以相互讨论一下，两个人可以怎样合作，还要想一想怎样搭，才能使楼房又高又稳？当一组的红蓝两队都完成挑战后，先评选出一组又高又稳的建筑作品。
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—END—
