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2024年10月25日，秋风送爽，丹桂飘香！在这收获的季节里，我们在五楼会议室举行2024年临桂区区级课题开题报告会。参会的人员有：秦荣健副校长、科研处蒋慧玲副主任、临桂区级课题负责人、临桂二中校级课题负责人及应邀评审组老师秦玉英、邓林珍、秦秀长、刘婉娟。会议由教科研主任莫秀华主持。
会议过程
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一、莫秀华介绍到会的评审组老师及介绍开题报告的目的、背景及流程。
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二、临桂区教研室物理兼职教研员、临桂区二中副校长秦玉英宣读课题立项书。
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三、课负责人进行课题的开题报告。丁红秋、史新友和曾东老师分别报告围绕课题的研究背景、研究意义、研究目标、研究内容、研究方法、预期成果以及时间规划等方面进行详细介绍。
四、报告结束后，评审组老师进行点评。
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邓林珍老师如同课题海洋中的灯塔，为三位课题负责人指明了前行的方向。她强调了核心概念在课题研究中的基石作用，明确指出必须首先界定清楚研究主题、目的、对象及理论依据。这些元素如同课题的骨架，支撑着整个研究的稳定性和科学性。邓老师还建议我们设立双班班级进行对比研究，这种设计能够更有效地验证课题效果，使研究结果更具说服力。
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刘婉娟老师提醒我们，在研究过程中预计会遇到的各种困难，并为解决方法应在开题报告中明确写出，同时阐述研究最终期望达到的效果以及应用价值。
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秦秀长老师则像一位智慧的导师，引导我们聚焦课题的核心价值。他强调课题应聚焦于小而具体的目标，以便在一年内取得实质性的研究成果。这一观点非常务实，避免了因目标过大或过于复杂而导致的研究失败。秦老师还鼓励课题负责人创新研究方法，深入挖掘课题的学术价值与应用价值。他的话语充满了对教育事业进步的期望和热情，激励我们为教育事业的进步贡献自己的力量。
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秦玉英副校长则更加关注研究目标的设定与可行性。她认为研究目标必须具体、可实现，避免设定过大或过于宽泛的目标。这一观点与秦秀长老师不谋而合，都强调了课题研究的实用性和有效性。秦玉英还提醒我们，在设定研究目标时，要充分考虑资源和时间的限制，确保研究能够在规定的时间内取得预期的成果。
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点评内容各有侧重，但共同构成了对课题研究全面而深入的指导。他们强调了核心概念的重要性、地方特色与非遗文化的融入、研究方法的创新、研究目标的设定与可行性等方面的内容。这些观点不仅为我们提供了宝贵的思路和建议，也为我们的课题研究指明了方向。在未来的研究中，我们将牢记四位老师的教诲，努力探索和实践，为教育事业的进步贡献自己的力量。
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五、最后由秦荣健副校长进行总结。秦校长对我校课题科研工作给予了高度评价和殷切希望。他首先肯定了我们在课题研究中所付出的努力和取得的初步成果。秦校长表示，科研工作是提升学校教学质量和教师专业素养的重要途径，他希望我们能够继续保持对科研工作的热情和投入。他鼓励我们在研究中不断探索和创新，将科研成果转化为实际教学应用，服务于学校的教学工作和学生成长。同时，秦校长也强调了科研成果的推广价值，希望我们能够将优秀的科研成果推广到更广泛的领域，为学校乃至整个教育行业的发展做出贡献。
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本次开题报告得到了评审组老师和秦荣健校长的宝贵意见和建议，我们将认真吸收并落实到后续的研究工作中。相信在教研室教研员和学校领导的关心支持下，在各位老师的积极参与下，相信我们的课题一定能做出成果，做出成绩。
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编辑：莫秀华 蒋慧玲
图片：肖家琳
初审：秦荣健
复审：黎云峰
终审：熊凤长