“一规一矩有章法，一言一行好习惯。”一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好学习习惯培养的关键期。为了进一步规范教师和学生的课堂常规管理，切实提升我校课堂教学质量，10月18日下午，我校隆重举行了一年级课堂常规比赛，让我们一同来感受小萌娃们别样的风采吧！
此次展示内容涵盖了课前准备、师生问好、学生坐姿、读书姿势、写字姿势、举手发言、学会倾听、下课礼仪等多个方面。学校组织了专业评委团队，依据详细的评分标准对各班的表现进行了公正评价。
课堂常规流程
评分标准
课前准备
课堂常规从课前准备开始。“铃声响，进教室……”“课前准备，准备准备”“书本摆放，摆放到位。”课前口令的练习，让孩子们没有了课间的恣意欢笑，充满了严肃与认真，在课前迅速整理好学习用品，摆出最佳姿势——挺直身子、双手放平、集中注意力， 等待老师的到来。
师生问好
知礼明德，从起立问好开始。“上课!”“起立！”“快乐学习，健康成长，老师好!”“同学们好，请坐!”同学们恭敬问好，老师亲切回应。一声声清脆的问候是课堂上最美妙的声音，一个个坚定的目光流露着对知识的渴望。
坐姿规范
“头正、肩平、背直、足安”“1234 ，坐好姿势；5678，闭上嘴巴。”孩子们坐如钟。
读书姿势
读书有三到“心到、眼到、口到。”“左手压书，右手指读。”随着口令结束，只见孩子们肩平身正。校园内响起了他们清脆响亮、抑扬顿挫的读书声。
写字姿势
“拇指食指捏着，三指四指托着，小指往里藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。”“写字牢记三个一，一拳一尺和一寸。”孩子们掌握正确的握笔姿势，书写方方正正的中国字。
举手发言
“要发言，先举手!”课堂上，同学们举手发言积极踊跃而有规范，尊重老师和同学，保持了良好的课堂秩序。“我发言”“我倾听”，一张张稚嫩而充满信心的小小面庞，在课堂上展示自己，表现自己，赢得同学们的阵阵掌声。
下课问好
下课时，学生需要向老师问好，表达对老师的尊重和感谢。
课后整理
“收书本、捡垃圾”孩子们整理好桌面，为下节课做好课前准备，“文明休息，安全第一” ，随着下课口令，孩子们学会了在课间文明玩耍，安全第一。
颁奖环节
一等奖 一（）班
二等奖 一（）班
三等奖 一（）班
一（）班
在激动人心的颁奖仪式中，获奖班级代表及班主任走上领奖台，接受属于他们的荣誉与掌声，这一刻不仅是对他们努力的认可，更是对未来继续前行的鼓励。
常规有序，细节至美。本次课堂常规展示对于一年级孩子来说，不仅是一次检阅，更是一次学习和成长。我校将以此次常规展示活动为契机，让好习惯成为孩子一生的礼物，让每个孩子在第十一小学这片沃土上，茁壮成长，做最精彩的自己!