落叶知秋，阵阵秋风吹落了一地的树叶，为大自然铺上了一条黄金大道，在阳光的照耀下闪烁着耀眼的光芒，别有一番景致在其中。为了让孩子们更好地了解秋天，留住秋天，感受秋天的季节特征，12月28-29日西路军红光幼儿园开展一系列有关“秋天的”主题教育活动。
大自然是我们的“活教材”，春种夏染、秋收冬藏，每个孩子都有一双发现美的眼睛，而大自然就是孩子最好的美育课堂，幼儿在老师的讲解和引导下，开启了本次活动。
说·秋天——我知道的秋天
教师通过视频、图片等多种方式让幼儿认识秋天，了解秋天并引导幼儿认识叶子的各种知识以及树叶创意思考。
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秋天的果实
秋天是一个绚丽多彩的季节， 是一个丰收而充满喜悦的季节 秋天是硕果累累的季节，秋天是五谷丰登的季节，秋高气爽，一股丰收的气息扑面而来。
秋天的水果有哪些？你最喜欢吃的水果是什么？有趣的话题引起孩子们的讨论。
秋天的水果有橙子、苹果、猕猴桃、石榴和柿子！我最喜欢苹果和石榴，它们很甜很好吃哦！
秋天的水果有苹果、葡萄、柿子和蓝莓。我最喜欢脆脆的苹果和酸酸甜甜的葡萄！
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秋天是什么颜色
马秀婷：秋天树上的叶子变成了黄色和橙色。
孔德芮：秋天是红色的。幼儿园门口的大树叶子变成了红色。
马欣怡：银杏树叶变成了我喜欢的黄色。
喇宇辰：秋天是葡萄的颜色是紫色的。
白乔伊：是绿色的。因为有的树叶还是绿色。
陕梓怡：秋天雾蒙蒙的是灰色。
韩浩瀚：秋天是五颜六色。
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校园里的秋天
阳光便是最美的滤镜。秋日阳光透过树叶的缝隙洒在校园里，犹如一抹温暖的画笔，给整个校园增添了一份宁静与美丽。
十月的校园，褪去了夏日的炙热，换上了秋日的闲适，天高云淡，校园里无比的美丽！
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去寻找秋天 ——捡不同树叶
随着树叶🍂叶一片一片镀上金边，不知不觉秋的气息，已盈满校园。
秋天的阳光温暖恬静，秋天的微风和煦轻柔，金秋好时光，听着风声亦能感受到诗意的美好，让我们慢一点，和小朋友们一起寻找秋天，捕捉秋色，不负美好秋意。
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寻找秋天的树叶🍂
秋天到了，气温慢慢变低，一些植物的叶子显示出秋季的特征，由绿变黄 ，由黄变红，把秋天打扮的五颜六色、色彩斑斓，成为一道十分靓丽的风景线。一天，户外活动时，孩子们被地上的落叶吸引，他们捡起脚下的落叶不约而同的送给小朋友，送给老师，看到孩子们对树叶如此的感兴趣和好奇，于是，我们和孩子们开启了今天的秋天的“探秘之旅”——寻找秋天的叶子
《指南》指出：“经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心和探究欲望。幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”在观察活动中，能够明显感觉到孩子们对树叶非常的感兴趣，并开始了“寻找不同的树叶”
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大自然是孩子们的活教材，支持、鼓励幼儿走进自然，通过亲身体验，实际感知，孩子们认真仔细观察每一片树叶，发现他们的不同，从而引发幼儿对落叶更加强烈的好奇心。
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对叶子有了初步了解后，我们又对叶子的结构进行了更深入的探究。看看叶子结构图，树叶可太有意思啦！原来一片叶子有这么多结构，它们就像我们小朋友的身体部位一样，都有着不同的名字和作用。
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这些落叶都像什么呢？
“它的叶子弯弯的像月亮”
“我觉得它好像我的眉毛呀”
“像小哨子”
“它好像一个小扇子”
孩子的眼睛纯真而美好，眸子中闪耀的是童真 是好奇、是能发现秋的独特！
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有小朋友发现，叶子落下之后很快就会干掉，一碰就碎，这么漂亮的树叶碎了真可惜，我们怎么才能把它保存下来呢？一起讨论后，我们决定用塑封膜的方式将树叶保存下来。
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叶子大调查之不同的树叶
为了提升幼儿感性经验，掌握科学知识，师幼借助叶子设计了《不同的树叶》调查表幼儿不仅了解了不同叶子的形状特征和作用、颜色、变化还养成了热爱自然、探究自然的学习品质。
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小朋友们调查统计后发现，树叶的形状可真多呀！有椭圆形、扇形、针形、心形、三角形……除了形状不同，孩子们还发现树叶的颜色也不相同，那为什么有些树叶是绿色的，有些树叶是黄色的，还有些树叶是红色的呢？
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在做调查时有小朋友发现，叶子落下之后很快就会干掉，一碰就碎，这么漂亮的树叶碎了真可惜，我们怎么才能把它保存下来呢？一起讨论后，我们决定用塑封膜的方式将树叶保存下来。
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“你好，秋天”调查表
秋天，真是个收获的季节——农民伯伯的果实丰收了、我们的知识也跟着收获啦~
- 给自己秋天的衣服涂涂色
一年有春夏秋冬四个季节，每个季节的气候有所不同，所以穿衣也不同，比如春天穿长袖，夏天穿短袖短裤，秋天要穿厚一点的外套，冬天要穿更保暖的衣服，我们要根据气候的变化穿不同的衣服。
当然我也喜欢跟随秋天穿衣服，“我的衣服是红色的，所以秋天和我一样也是红色的。”
秋天是粉红色的回忆……
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秋天的树叶是五颜六色的，有黄的、紫色的、红色的、绿色的、黄色的 经过调查发现后小朋友们纷纷拿起彩笔开始进行秋天的树叶“涂色”
我看到的树叶都是绿色的，我画的是绿色的树叶。
我画的是和彩虹一样的颜色。
我的树叶是红色的，我见过红色的树叶。
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经过调查发现原来水果们的种类有这么多种，秋天有红红的苹果。秋天有橙橙的柿子。秋天有大大的柚子。这是玉米，里面是黄黄的。
秋天是紫色的，因为有茄子。
秋天是绿色的， 因为有生菜。
柚子是黄色的，所以秋天里有黄色。
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通过此次活动，在观察中感知、体验秋天的之美，给予了孩子们秋天里最甜美的感受、最真实、最有意义的教育。我们也将把这份热爱大自然、热爱生活的情感延续下去，让自然教育和劳动教育在幼儿教育的沃土中生根发芽！大自然、大社会都是活教材。幼儿教育应该是“活教育”应该用孩子的手、耳、眼睛去体验，用小嘴巴去讨论，用小脑筋去思考，应该在生活中践行，在自然中认知。为幼儿搭建一个观察想象和大胆表现自我的空间！
红光幼儿园
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