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在教育的广袤天地中，道德与法治教育宛如一座灯塔，为学生们照亮成长的方向。10月29日至30日，一场精彩纷呈的道德与法治研讨会盛大召开，汇聚了各方教育精英，共同探索这一学科教育的深邃内涵与创新路径。
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研讨会在热烈的氛围中拉开帷幕，现场座无虚席。来自不同地区的教育工作者们带着对道德与法治教育的热忱和思考，齐聚一堂。开场表演和致辞如同一把火炬，点燃了大家的热情，明确了本次研讨会的重要意义。
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《礼貌暖人心》一课，老师就像一位智慧的导游，带领孩子们畅游在礼貌知识的奇妙世界里。通过生动形象的 PPT 展示，一张张色彩斑斓的图片和简洁明了的文字，让孩子们了解到礼貌不仅仅是简单的“你好”“谢谢”，它有着丰富的内涵。
如果说知识讲解是为孩子们打开了礼貌世界的大门，那么情境模拟就是让他们真正走进这个世界，亲身体验礼貌的魅力。老师把教室变成了一个大舞台，孩子们分成小组，变身成小小演员。
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这堂“礼貌暖人心”课例展示，就像一场温暖的春雨，滋润着孩子们的心田。它让孩子们明白，礼貌不仅仅是一种行为，更是一种传递爱与温暖的力量。在未来的日子里，这些礼貌的种子将在孩子们心中发芽、开花，把温暖撒遍每一个角落。
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在教育的多彩画卷中，“玩出新花样”这一创新课程如同一颗璀璨的明珠，闪耀着独特的光芒。它打破传统教学的桎梏，将玩与学完美融合，为学生们带来了一场别开生面的学习盛宴。
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玩的时候，也能带着思考，玩出新花样，学出新知识。
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《我们小点声》先播放带噪音的视频，视频结束后，教师微笑着问孩子们：“小朋友们，看了这个视频，你们有什么感觉呀？”孩子们纷纷举手，诉说着那些噪音给人带来的烦躁和困扰。这一环节，就像一颗种子，将“小声说话”的意识悄悄种在了孩子们的心里。
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这堂《我们小点声》课例展示，不仅仅是一堂课，更是一次文明之旅。它教会孩子们用轻声细语传递尊重，用安静的行动守护和谐，让文明之音在生活的每一个角落悄然奏响。
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《校园里的公物》这堂精彩的课例，如同明亮的灯塔，引导学生们认识、爱护这些无声的朋友，培养他们的责任感和公德心。老师借助精美的 PPT 展示，向同学们详细介绍校园里的各种公物。从教室里的课桌椅、黑板、多媒体设备，到走廊上的垃圾桶、消防设施，再到操场上的体育器材等。每一张图片都清晰地呈现出公物的样子和用途孩子们在了解这些信息后，对公物有了更全面的认识，也明白了它们的来之不易。
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这堂《校园里的公物》课例展示，通过多种形式的教学活动，让学生们深刻认识到校园公物的重要性，培养了他们爱护公物的意识和责任感，为营造美好和谐的校园环境奠定了坚实的基础。
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在我们生活的这个美丽世界里，每一个角落都承载着独特的风景，而保持这份美丽的关键，往往就在一些看似微不足道的行为之中。《我们不乱扔》这堂意义非凡的课，就像一把开启文明之门的钥匙，引领我们踏上爱护环境的征程。
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这堂《我们不乱扔》课例展示，通过多样化的教学方式，让孩子们在欢乐中学习，在实践中成长。它在孩子们心中种下了爱护环境的种子，让他们懂得，不乱扔垃圾，是对校园、对自然、对自己和他人的尊重，让文明之美在校园的每一个角落绽放。这堂课，不仅仅是知识的传授，更是一次心灵的洗礼，让孩子们从内心深处懂得，每一个小小的行动，都关乎着我们共同生活的环境，让我们用不乱扔的文明之举，为这个世界增添一份美丽。
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《大家排排队》教学内容丰富且生动，选取了学校食堂打饭、乘坐公共交通工具、游乐场游玩，超市购物等常见生活场景，让学生深刻感受到排队在日常生活中的普遍性和重要性。通过这些熟悉的情境，学生容易产生共鸣，从而更好地理解排队的意义。
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在老师们的说课和反思之后，专家的指导如同一盏明灯，为大家照亮了前行的道路。专家对课例进行了全面而深入的点评，从教学目标的设定、教学内容的选择到教学方法的运用，都提出了宝贵的意见。
专家指出：“一年级道德与法治课程要注重培养孩子们的情感体验和行为习惯。在教学目标上，要明确、具体且可操作；教学内容要符合一年级孩子的年龄特点，简单、有趣、富有教育意义；教学方法要多样化，但要以孩子为中心，充分调动他们的积极性和主动性。同时，要重视课程的评价环节，通过及时、有效的评价来激励孩子，促进他们的发展。”
专家的话语让老师们如获至宝，大家认真地记录着，思考着如何将这些建议融入到自己的教学实践中。
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研讨会在满满的收获中接近尾声。徐科长对本次活动的所有课例进行了点评，并提出改进建议，同时对本次活动进行了总结，并鼓励老师们将所学所思运用到日常教学中，不断创新和改进教学方法，为一年级学生带来更优质的道德与法治课程。
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这次一年级道德与法治课例研讨会，是一次思想的盛宴，也是一次教育征程中的加油站。它让老师们在交流中成长，为培养具有良好品德和行为习惯的新一代奠定了坚实的基础。相信在大家的共同努力下，道德与法治教育将在一年级孩子们的心中种下真善美的种子，让它们在未来的日子里生根发芽，绽放出绚丽的花朵。
编辑:冯倩侠
校对:王志宇
审核:杨兆国