为深入学习贯彻党的二十届三中全会和习近平总书记关于新时代公安工作的重要论述，深入贯彻落实全国公安工作会议精神，持续加强思想政治建设，大力提升公安队伍素质能力，着力锻造全面过硬铁军队伍，10月29日，萍乡市公安局素质提升培训班（第二期）进入第二天。
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章剑教授授课的内容为：《什么是管理？》，采取案例情景化和提问的方式进行教学。
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同学们积极思考、互动、交流、发言
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学员们纷纷表示，将以本次政治轮训暨全警实战大练兵为契机，不断夯实理想信念之基，铸牢对党忠诚之魂，始终站稳群众立场，切实把所学所感所悟转化为学习贯彻党的二十届三中全会精神的务实举措，转化为加快形成和提升新质公安战斗力的强大动力，扎实做好防风险、保安全、护稳定、促发展各项工作任务。
学员学习感悟：
58号陶亚敏：很喜欢章剑老师案例情景化和提问式的这种上课模式，带领我们不断的思考，不像上课，更像是一场管理学奥秘的启发探索之旅，特别是还用心良苦的安排重复朗读要点的环节，对于理解和增强记忆颇有实效。总体来说今天的课程，让我收获良多，让我对管理的含义有了更新的认知和更深的理解，以前认为管理学只是理论层面的，实际还是要靠经验和具体问题具体分析。但通过今天的课程，让我深刻认识到了系统学习管理学的重要性和必要性，因为万事万物都有一个恒定不变的底层逻辑，就是事物的本质（诸如管理就是服务、管理就是管事理人、分析问题从下往上走，思考问题从上往下走等等），只要抓住要义核心，不论是多么复杂的情况也能找到办法，而且事半功倍。今后无论在工作中和家庭中，我觉得都应运用管理学的原理，多思考，找到解决问题的最优方案。
64号郭贤：从今天的课程学习中，我对“管理”有了重新的认知和理解，它不仅仅是计划、组织、指挥、协调以及控制五大要素组成，更重要的是要理解他的本质——“管事理人”。 “管事”是目标与成果的桥梁，要将组织的目标转化为具体可执行的行动，学会抓重点和难点；“理人”是培养与激励的艺术，每个人都有其独特的潜力和价值，关键在于如何发掘和培养这些潜力。古有云：君子成人之美，不成人之恶。学会如何去理解尊重他人、帮助成全他人至关重要，因为只有成人之美，方能成就自己，继而美美与共。尤其在单位，每个部门，每个条线，都是极为紧密的协作与协同关系，需要像缜密的机器一样密切配合，才有可能完成好各项工作。也就是说，在单位中每个人、每个部门都客观需要“成人之美”，只有互相成就，才能成事，整个单位才会有凝聚力、战斗力。
10号周德良： 今天章剑教授给我们讲述了《什么是管理》，管理就是管事理人，管事要抓重点、抓难点、标准化流程化，理人要尊重人、理解人、关心人、选好人、用对人、发展人。管理:激发人，培养人是关键，就是要不断激发一个人的善意和潜能，努力向好发展。管理要懂人性，抓人心，懂得利他、奉献自己、成就他人。通过今天的课程，感到受益匪浅，对以后的工作中很有意义。
17号徐毅：通过第二天的学习，让我深刻体会到管理的核心在于人。有效的管理不仅仅是制定计划、组织资源、指挥行动、协调关系和控制过程，更重要的是要尊重、理解并关心每一位团队成员。赋予下属成就感是激励他们发挥潜力的关键。选对人、用对人、发展人，这三步是构建高效团队的基础。持续激发下属的工作积极性，不仅能提升团队的整体表现，还能营造积极向上的工作氛围。通过学习，我认识到，真正的领导力在于能够激发他人的潜能，共同实现目标。
60号邹磊：今天聆听了章剑教授关于管理的课程，让我对管理有了全新认知。通过管事理人来实现组织目标，其实管理不是单向指挥，而是彼此助力，共同成长，是一种相互成就的过程。这种管理理念意义非凡，它打破了传统上下级的刻板模式，在管事时大家有明确的方向，理人时则营造出积极温暖的氛围，管理者不再只是发号施令者，被管理者也不只是被动执行者，双方都在这个过程中汲取力量，向着共同的组织目标迈进，同时自身也能获得发展和提升，这种模式下，信任和尊重得以充分体现，组织的凝聚力和活力都会大大增强，也更能应对挑战。我期待将此理念运用到实际中，成就别人，才是成就自己最好的办法。
53号李芪：今天聆听了章教授关于《什么是管理》的精彩授课，章教授利用电影、电视剧、小视频以及对基层科所队长访谈的一些事例给我们阐述了什么是科学管理？使我对管理有了一些感悟。作为一名科所队长，我内心深刻反思自己在带队伍时没有系统的学习管理的理论，对如何理人管事没有清晰的思路和科学有效的方法，导致在面对下属能力不强和不想做事的现象时没有有效地解决方案。我要以此次培训为起点，加强学习，改变自己的思维方式，解决好自己“下军之将”的困境，从尊重人这个起点，凝聚队伍的人心，和他们一对一沟通，倾听想法。在工作安排上，根据下属能力分配合适任务，激发大家的内驱力，让大家有更好的发展和成绩。
41号杨宗仁：今天听了章教授的讲课，深受启发，初窥了团队管理的方法，通过学习，对以往工作中遇到的棘手问题，有了方向，懂得了如何计划、组织，激励团队统一目标，齐心协力，达到最终果。懂得使用抓重点、抓难点的方式管理事务，利用尊重人、理解人、关心人的方法管理团队，激发团队潜能，鼓舞队员士气，发挥每一个人长处，让团队成员有获得感，成就感！
4号张军：通过今天的学习，让我明确了领导团队和管理团队的真正区别，领导比管理更需要艺术，领导需要以人为本，需要凝聚力。只有先理好人，才能更好的管好事。团队才会有明确的目标，成员才能有奋斗努力的方向，实现团队的愿景，成就成员以及个人。之前工作中都是在强调如何管理，机械的完成工作任务，认为只要把交办的任务完成好，就万事大吉。以后的工作要牢记成就他人，就是成就自己。
15号尹康健：在参与管理课程的学习过程中，我获得了丰富而深刻的知识与体验，让我对组织的运行和管理有了全新的认识。我明白了有效的管理并非仅仅是发号施令，而是需要综合考虑诸多因素，如人员的调配、资源的分配、目标的设定以及策略的制定等。其中，领导力的培养是至关重要的一环。一个优秀的领导者不仅要有卓越的决策能力，还需具备良好的沟通技巧和团队建设能力，能够激发团队成员的潜力，使他们朝着共同的目标努力奋进。然而我也认识到，理论知识只是一个基础，真正的管理能力还需要在实践中不断积累和磨练，在未来的工作中，我将把所学的管理知识应用到实际中，不断提升自己的管理水平。
50号曹仁泉：今天，章教授讲授了管理学理论，我通过学习深感其精髓在于“以人为本”。管理者不仅是职位的象征，更是激励团队、引领方向的艺术。管理者要通过科学规划与有效执行，实现组织目标最大化。作为管理者，需具备前瞻视野，同时注重情感智慧，以同理心激发团队潜能。我将继续秉承学习精神，将所学应用于实践，不断提升自我，为团队和组织贡献更大价值。
32号廖福来：通过对章剑教授六层理论的学习，我在其中找到了日常工作中的不足。深刻反思后，认识到以前在管人带队伍时未形成系统化、规范化的管理理念。此次学习让我在今后带队伍、带团队时，思想理念和工作方式方法更加清晰。不仅能做到更加标准化，还能激发队伍中每个队员的活力，提升团队整体战斗力。我将把所学运用到实际工作中，不断提升团队管理水平，为实现团队目标而努力奋斗。
40号金志军： 今天在章剑教授的倾囊相授和耐心讲解下，我明白了管理不是看似简单的两个字，其包含了深刻的含义。系管事理人，先人后事，要通人性，是激励他人和自我激励，是互相成就。不是单纯的管人管事，对他人有强烈的控制欲的误区。自己要有领导力，去影响他人。
14号丰超：今天在学习了管理学的探索中，我深刻体会到“管事，理人”这四个字的真谛。管理者不仅要高效处理事务，更要懂得如何引领团队，激发成员潜能。对自己，应不断挑战舒适区，逆本性而行，追求卓越；对待他人，则需顺应其天性，尊重个体差异，以包容之心待人。通过正面激励，不仅能鼓舞团队士气，更能促进个人成长。真正的管理艺术，在于既能成就他人，也能完善自我，实现双赢。管理之道，实为成人达己之途。
69号段磊：今天有幸聆听了章剑教授《什么是管理》的课程，我对管理有了更深层次的认识。管理，简而言之，就是“管事理人”。理人在先，管事在后，它不仅是一种技能，更是一种艺术。尊重是管理的起点，这让我深刻理解到，作为公安管理干部，我们必须从尊重每一位老战友和新同志，建立起相互信任和尊重的工作环境。理解和关心是凝聚人心的关键。在日常工作中，我意识到要通过倾听和沟通，真正理解团队成员的需求和期望，关心他们的成长和发展，这样才能激发团队的活力和创造力。“先凝聚人心再进行管理”的理念让我认识到，管理的前提是人心的凝聚。只有当团队成员心往一处想，劲往一处使，管理才能发挥最大的效用。“用人所长”让我明白，要充分发挥每个成员的优势，将合适的人放在合适的位置，这样才能最大化团队的效能。以人为本的管理理念强调了人的重要性。作为公安管理干部，我们更应该关注人的需求和发展，通过激发团队成员内在的潜能和善意来调动每个人的积极性，为团伙成员赋能，从而提升团队的整体素质和战斗力。领导者的实质是组织成员的追随和自愿服从。这让我认识到，真正的领导力来自于影响力，是能够激发他人自愿跟随和服从的能力。作为领导者，我们要通过自己的行为和决策，赢得团队的信任和支持。
最后，通过“管事理人”来达成组织目标，这是管理的最终目的。我们要通过有效的管理手段，来确保公安工作的顺利进行，最终达成维护社会安全稳定和人民安居乐业的终极目标。
54号肖玲：学习的第二天，授课内容围绕《什么是管理学》进行讲述，章剑教授学识非常渊博，让我在平常工作中沟通遇到的问题，今天一一都得到了解决，同时也学习到了遇到问题一种全新的解决方法。每个人都是管理者，只是管理的范围不一样，有的人仅仅管理自己就已经应付不来，然而有的人除了把自己管理得井井有条，同时还可以去管理别人看到别人可以被管理之处，利用自己的管理能力让别人听命于自己。在我看来一个强大的管理者必须要把自己管理好，要学会控制自己的言行，控制自己的思想，对自己的人生有明确的规划，而不是随波逐流，顺其自然自由发展，这样永远都不可能成为好的管理者。
43号韩剑波：何谓管理，如何管理？今天章剑教授的精彩授课为我们拨云见雾，答疑解惑。以前我们误认为管理就是管人，你不管他不理，你要管他就理。然而，真正的管理是计划、组织、指挥、协调以及控制，管理是管事理人，既要管事、更要理人。要想成为一个优秀的管理者，就必须能够清晰地设定目标，激发团队成员的善意和潜能，促进团队间的协作与沟通，从而在复杂多变的环境中找到前进的方向。正如现代管理学之父彼得·德鲁克所说，“管理就是激发每一个人的善意和潜能，管理的全部努力，都是使人不断向好！”这也是管理的实质所在。
28号张军锋：今日学习管理学的过程中，深刻体会到“管事理人”的重要性。“管事”意味着要有清晰的目标和高效的执行力，将大目标拆解为小任务，并合理分配资源，明确各个阶段的关键节点，不仅可以提高团队成员之间的协作效率，还能让每个人都清楚自己的职责，从而增强责任感。“理人”则强调了人与人之间关系的重要性，需要倾听下属的声音，了解他们的需求与期望，能够增进双方的信任。只有将这两者结合起来，我们才能真正实现高效管理。
63号段潜：今天的学习内容是如何管理，学习如何管理让我收获颇丰。要想管好人，必须理人:尊重人、关心人、理解人、选好人、用对人。不仅教会我如何有效地组织和协调资源，还让我明白了凝聚人心重要性。通过学习，我认识到尊重、沟通与团队协作是实现目标的关键。它使我懂得如何激励员工发挥最大潜力，让对方变得更重要。管理学中的各种理论和案例，拓宽了我的思维方式，提升了我的问题解决能力。总之，学习管理学为我未来在工作和生活中的管理实践打下了坚实基础。
31号梅敏：今天是开班的第二天，章剑教授今天主要授课的内容是什么是管理？看似简单的问题，但通过今天的学习，让自己有了更多的理解和升华；让自己一直在日常工作中的表现和态度得到了比较和验证；也让自己真正明白了领导和管理两者的区别。其中，讲到的，“理人”中的尊重人、理解人、关心人、选好人、用对人、发展人六方面，给自己在今后的工作中，有了管理队伍的抓手和方法。我的理解是：尊重人是基石，理解人是建立良好关系的关键，关心人是让人感到队伍的温暖，选好人是为队伍注入活力和动力，用对人是发挥人的能动性和潜力，发展人是提高人的能力和素质。理在先，管在后，激发每个人的善意和潜能，多理解别人，多包容别人。只有做到这些，才能打造一个高效、和谐、充满活力的队伍。
46号刘振武：通过第二天的学习，让我对管理的概念有了新的认识，以前认为管理就是把人管好不出错就行，但是通过老师深入浅出的讲解，认识到要想带好队伍首先要管好自己，作出榜样来影响队员，同时要关心关爱下属，把团队成员当成合作伙伴，发现他的长处并给把发挥长处的条件，以此激发下属的内生动力，让他能有成就感获得感。修炼自己，成就他人，这样的团队才有活力。
34号彭锟：今天的课程干货内容多，知识点细，结合具体来看，每一个点都值得反复咀嚼，好好深思。管理和领导之间的差别，更是拔高了管理课程的高度。管理者一味迎合下属，想做一个受欢迎的人，是非常错误的方向，我深有体会。领导力的养成需要有你对自己的各类社会关系有清晰、明了的认知。用人是一门学问，只有系统的、科学的辩清各种关系，才能让我们成为优秀的管理者、卓越的领导者，这也是我这次培训的目标和方向。
19号龙汝坚:通过今天的学习，其中管事理人观点印象深刻，我收获颇丰。深刻认识到管理不仅是安排任务，更要关注人员需求。合理规划事情流程能提高效率，而理解下属的特点和想法，可以激发其积极性。管理要刚柔并济，规则明确，同时又充满人性化。这门学问让我明白团队协作的重要性，也懂得了通过有效沟通和激励来促进目标达成，是一次对思维和能力提升都很有价值的学习。
59号潘玉涛：什么是管理？用制度管人，条条框框形成规矩，一切按规矩办，在框架内做人做事，这是我一直以来认为的管理。管人+理人，这是今天章剑老师教授对管理理念的诠释，老师通过生动的讲授和鲜活的案例，让我懂得管理要做到先理后管，首先要从尊重、理解、关心几个层面去凝聚人心、团结队伍，再从让岗位适应人等措施去因材施教，激发队伍潜能，实现工作目标，最终才能达成管理。
21号陈如春：管理不仅是一门科学，更是一种艺术。通过学习，我深刻认识到管理的本质在于“管事理人”。它不仅仅是对工作任务的安排与执行，更重要的是以人为本，关注团队成员的需求与发展。管理应当被视为一种服务，其核心目标是帮助他人成长、解决问题并实现共同的目标。在这个过程中，尊重每个人的独特性、理解他们的立场、关心他们的情绪状态至关重要。只有这样，才能激发团队的最大潜能，构建和谐高效的工作环境。