习近平总书记指出：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望。在我们身边就有这样一群躬耕教坛、默默奉献的优秀教师，他们诠释了金中教书育人的初心与使命，彰显着金中教育事业的大爱与力量。近期，我们将集中推介2024年教育先进个人事迹，展示我校教师队伍积极上进的精神风貌。
冯亚亚，女，群众，大学本科学历，中学二级教师。2018年参加工作，2020年进入本校，现任五、六、七、八年级信息技术教师。冯老师脚踏实地，严于律己，逐梦前行。她在平凡的岗位上，始终保持着忘我奉献的精神之光，照亮学生前行之路。在2019年因教学成绩优异共计获得4项荣誉证书， 2021年积极参与体育运动，在《榆阳区第四届农村教职工运动会》获得第三名与第六名成绩，2021年《上甘岭》观后感在《庆祝党100周年“百年创辉煌 红色永流传” 》活动荣获一等奖，并入选《全国十四五教育期刊与教育理论与实践指导全书》，2022年《庆国庆朗诵比赛》获得“优秀指导老师”称号，2024年《科技创新和手工作品大赛》中获得三等奖，2024年《三笔字》比赛中获得二等奖，2024年被榆阳区金鸡滩镇人民镇府授予“中考成绩优异者”称号。
师以匠心守初心
勤耕不辍践使命
尊重个性，因材施教
“教育的根本任务是帮助学生找到自己，并培养他们成为能够独立思考的人。” 好的教育是一个全面的过程，它不仅是知识的传递，也是对学生自我认知、独立思考能力和社会责任感的深度培养。冯老师充分尊重学生的个性，关注他们的差异，挖掘他们的潜力，注重培育学生的信息素养。冯老师认真对待每一项工作，坚持业务学习，不断改进教学方法，积累经验，走在课改得前列。她严格要求自己，不忘初心，时刻以实际行动，践行教育工作者的职责担当，同时也时刻在实践中思考：师者，何以传道授业解惑。以职工的身份，践行忠诚担当；以教师的身份，言传身教；以朋友的身份，率先垂范。在教学中她认真做好教学常规工作，因材施教，重视学生的全面素质和良好个性的培养，努力发现每个学生潜在的优秀品质。
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科研促教，学思研行
“教而不研则愚，研而不教则虚”。在课堂之外，冯老师笔耕不辍，潜心钻研，积极开展实践研究，坚持以研促教。在教育教学实践中，冯老师注重发现问题，积极培养学生自主学习能力，落实学科核心素养。参与区级课题《“双减”政策下微课在初中信息技术教学中的应用研究》顺利结题，参与的区级课题《信息技术支持的智慧教育在家校共育中的应用研究》、《项目化学习在初中信息科技教学中的实践研究》有序推进。
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深耕课堂，潜心研究
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作为一名极具专业素养和敬业精神的信息技术教师，冯老师对科技创新教育抱有深厚的热情和坚定的信念。在课堂教学方面，始终保持对新技术和新教育理念的敏锐洞察力，不仅深入研究教材，还采用互动性强、寓教于乐的教学方式，使得知识变得生动有趣。冯老师善于结合生活案例，通过项目式学习，引导学生主动参与、动手实践，从而深入理解并掌握所学的知识。她的课堂总是充满活力，既尊重每个学生的个性差异，又能激发全体学生的求知欲和探索精神。
作为一名信息科技教师，冯老师始终坚持“惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜”的教育理念，通过创新的教育教学策略和方法，培养学生的创新思维和解决问题的能力。冯老师将继续不断地学习和探索，提高自己的教育教学水平，为学生的发展和成长贡献力量。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为生动展现金鸡滩镇初级中学教师立德树人、潜心教学的精神风貌，营造向榜样学习的良好氛围，引导广大教师担当育人使命，学校特推出“金中好教师”系列报道。