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为深入贯彻落实《泰来县教师专业素养提升工程实施方案》，推进教师队伍建设和专业化发展，继续推行我校“自主互助学习型课堂”五环节教学模式和“双减”工作，打造红色党建品牌，结合“三级五阶”梯级进阶培养工程，开学初教导处制定了详细的教研计划，本学期以“悟素养之真 探教学之道”为主题开展教研活动。
准备阶段
10月9日，中心校张洋校长深入我校聆听教研工作安排并指导“自主互助”学习型课堂的建设。10月10日我校召开了教研启动会，本次活动围绕“一个中心：落实核心素养、构建自主互助学习型课堂，两个基本点：课件制作和教师说课能力的提升”进行。
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培训学习阶段
10月12日，胡月和周晓辉两位主任对全体教师进行了《说课的流程及方法》和《课件制作》的专题业务培训。充分利用本土有特长的专业教师开展“菜单式”培训，使青年教师能够基本掌握教育教学基本理论，能够紧扣课程标准和教材认真备课、规范上课，教学基本功、教学基本技能得到有效提升。
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教师备课阶段
结合我校“青蓝”工程，各位教师开始了为期一周的备课。
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教研组赛课阶段
“三级五阶”教学名师：张春莲老师执教二年级语文《黄山奇石》
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“三级五阶”卓越骨干教师:朱岩老师执教三年级道德与法治《让我们的学校更美好》
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周晓辉老师执教五年级语文《少年中国说》
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“三级五阶”骨干教师：敖丽娟老师执教四年级数学《平行四边形的认识》
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赵彬老师执教五年级英语《lesson25》
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李晓雨老师执教一年级语文《秋天》
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文吉欣老师执教二年级数学《乘加乘减》
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王思琪老师执教一年级数学《11-20的认识》
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齐晓婉老师执教一年级音乐《祖国祖国我们爱你》
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张鑫老师执教一年级体育《障碍跑》
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苗芳茗老师执教三年级英语Unit2《lesson2》
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关欣老师执教五年级科学《身体“联络员”》
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任昊老师执教一年级科学《游戏中观察》
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隋浩东老师执教二年级体育《接力跑》
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杨雪老师执教三年级信息科技《美化处理图片》
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杨洋老师执教一年级美术《中秋月儿圆》
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评课议课
每次课后，执教教师交流教学设计意图，分享他们在课程设计中的思考与创新，同时对课堂的生成问题进行反思。听课教师们也积极评课议课，提出自己看到的优点及需要改进的地方，通过每次交流研讨，教师们将在教学目标设定、教学方法选择、教学评价等方面获得更多的灵感和提升，为学生们带来更加优质的教育。
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校级展示课
本次共16位教师参与赛课。学校成立评分小组，课后“即听即评”，按照《江桥镇中心小学课堂评价打分表》逐项打分。最后评选出语文组李晓雨老师、数学组文吉欣老师、科任组朱岩老师、艺体组齐晓婉老师共四人参加校级展示。
李晓雨老师重点朗读课文中的重点句子。句子里含有生字，通过反复朗读，不断接触这些生字，由陌生到熟悉，潜移默化地帮助学生识记生字，降低识字的难度。她将信息技术充分与课堂教学融合，让信息技术更好的辅助教学。
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文吉欣老师的数学课，充分展现了我校“创设情境，发现问题——合作探究，解决问题——展示交流，内化提升——课堂练习，拓展应用——布置作业，课后延伸”五环节的教学模式，同时她也注重学生学科素养的培养。
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齐晓婉老师在本课中，通过创设情境进行闯关游戏打均拍、读节奏、识歌词、唱歌曲、加律动等音乐活动，让孩子们学习和巩固节奏，感受音乐魅力，培养了学生对祖国的热爱之情。
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朱岩老师本节课第一部分引导学生回忆丰富多彩的校园生活从而体会学校对于学生成长的重要性；第二部分通过“辩论”学校教育与在家学习哪种方式更好，引发学生深入思考；第三部分让学生理解并接受受教育权是学生的权利和义务。本节课与学生的日常生活联系密切，教师评价具体，有针对性，课堂氛围生动活泼，朱老师提问循序渐进，层层深入，使教学内容形象化、情境化，是一节内容丰富、形式多样的优质课例。
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教研总结
10月31日，全体教师齐聚一堂，针对本次教研活动的收获以及校级四节课例进行研讨交流。最后，王丽娜校长对本次教研活动做出重要总结，她首先肯定了本次教研活动的实效性，教师们都能端正工作态度，并能运用自主互助的教学模式进行教学，课堂评价方面有了很大进步，课堂效果有了明显改进。今后我们要加强小组合作在班级管理上的应用，还要不断提升教师自身的专业素养。
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教无涯，研不止。知之愈明，行之愈笃。每一次教研都是一次收获，每一堂课都是一种磨练，希望我们江小教师在教育这片土地上，辛勤播种，不断耕耘，不断成长，不断遇见更好的自己！
