在教育的征途上，每一次学习与交流都是成长的契机，每一段实践经历都是宝贵的财富。10月8日到10月25日，延寿县中心小学张晶晶、张丽萍、李红丽三位骨干老师带着对教育事业的热忱与对专业成长的渴望，走进了哈尔滨市继红小学校，开启了一段充实而难忘的跟岗实践之旅。
一、走进继红，开启学习之旅
10月8日，阳光正好，秋风习习，三位骨干教师怀着既兴奋又期待的心情踏入了继红小学的校门。继红小学那充满活力的校园氛围、整洁优美的校园环境以及师生们昂扬向上的精神面貌，瞬间给老师们留下了深刻的印象，也让他们对接下来的跟岗实践充满了无限的憧憬。
在这里，他们受到了继红小学领导和老师们的热烈欢迎与热情接待。简短而温馨的欢迎仪式后，三位老师便迅速融入到了各自跟岗的班级和学科团队中，正式开启了这场知识与实践碰撞的学习之旅。
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二、学思并行，汲取继红文化
“六学”并进，全方位提升。本次跟岗培训。延寿县中心小学的三位骨干教师深入实践“六学”理念：学党建、学管理、学特色、学理念、学教学、学育人。他们在继红小学的每一处细节中寻找灵感，汲取力量。中层干部将聚焦学校的特色发展、教育理念及管理体系，教师们将目光锁定在教学实践与育人艺术上，共同探索教育的新高度。
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深度交流，共享典型经验。在继红小学这片教育的热土上，延寿县的教育工作者们有机会近距离学习继红小学在行政管理、队伍建设、课后服务、社团建设等方面的先进经验。特别是继红小学在教师队伍培养、名校长名师工作室建设、“十百千”工程推进、未成年人思想道德建设、心理健康教育等方面的创新实践，成为大家学习的宝贵财富。
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立德树人，五育并举。教师们深入课堂，亲身体验继红小学在“立德树人”根本任务下的教育教学改革，学习如何在“五育并举”的理念下深化课程改革，提升教学质量。同时，他们也学习了家校社协同育人的新模式，为学生的全面发展搭建更加坚实的桥梁。
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互学共进，成长蜕变。师徒评教，互学共进。三位老师分别上了一节汇报课，老师的听后点评更是让他们如获至宝。导师们以专业的眼光，精准的指出了优点与不足，从教学语言的精准表达到教学环节的合理安排，从课堂提问的巧妙设计，到学生活动有效组织，每一个细节的点评都如同一盏明灯，为老师们指明了方向。每一次互听互评，都宛如一场心灵的盛宴和成长的蜕变。
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三、收获满满，感恩成长之旅
感谢继红学校领导的精心安排，感谢导师们的辛苦付出。 此次跟岗实践拓宽了三位老师的教育视野，提升了他们的教学技能 让教育理念与实践能更完美融合。他们一同带回的，不仅是满满的笔记与记忆，更是对教育事业的一腔热忱和诸多可落地实施的新思路，相信这些收获必将在日后的教育工作中绽放出璀璨光芒。
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四、汇报分享，照亮前行之路
“走出去，带回来”，10月31日，三位老师将此次学习的所有收获汇报分享给全校的老师们。
张晶晶主任分享汇报了继红小学在教研活动方面的成功经验，其教研组、备课组及年级组集体备课的实施细节与流程。教师队伍的专业成长，鼓励教师积极参与课题研究、学术交流等活动，拓宽视野，增强研究能力方面的重要举措。
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李红丽老师分享了班主任能力精进与育人策略。继红小学班级管理与学生教育方面的先进做法，特别是优秀班主任在特色班级活动开展及家校共育方面的典型经验。
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张丽萍老师分享了继红小学新课标下的特色教学。聚焦于数学与语文学科，在新课标背景下所践行的先进教学方法；在作业设计、布置与批改方面的优秀经验。
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此次跟岗实践，不仅拓宽了老师们的教学管理视野，更让我们明确了诸多可带回本校实施的改进方向。我们相信，将这些收获切实运用到我校的教学管理工作中，定能推动我校教育教学质量迈向新的台阶。