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为了鼓励教师广泛阅读，提升教师的文化素养和教育教学水平。提供一个交流分享的平台，促进教师之间的思想经验借鉴。在校园内营造浓厚的读书氛围，推动书香校园建设。2024年10月29下午，在一楼会议厅开展三年级语文教师阅读分享活动。
同读一本书 教师共成长
三年级语文教师同读一本书——《教育的目的》，这是一本金典的著作。全书一共有七章，汇集了著名教育理论家怀特海1921一1928年有关教育的演讲内容。书中，他深刻探讨了有关智力教育的方方面面，主张“学生是有血有肉的人，教育的目的是激发和引导他们的自我发展之路。因此教师必须有活跃的思想”。至今令无数教育者深受震撼。
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读书分享 精彩纷呈
在阅读分享会现场，三年级的老师上台畅谈自己的阅读心得。台下的老师边认真倾听。边记录自己的收获。
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周蓉老师阅读分享第一章 教育的目的
读书心得：教师首先要自我修炼，内心强大，然后对学生的智力类型做出正确的评价（评价而非判断，因为任何智力类型既有正向的一面，也有负向的一面，正确的评价便是一种真正的接纳），引导学生的自我期待，努力营造一个有利于他发展的环境。剩下的，恐怕就只有陪伴与等待了，因为具体的事情，还得学生自己完成。不到万不得已，教师都不应“替代”他们完成，须知，替代完成就是替代成长。
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洪玉梅老师阅读分享第一章 教育的目的
读书心得：读了第一章“教育的目的。”这一观点让我认识到在语文教学中，我们应该充分利用已有的教学方法和资源同时，也要对其进行不断的检验和改进。例如，传统阅读教学方法可能在培养学生的约定理解能力方面有一点的效果，我们可以通过引入多媒体资源，开展小组讨论等方式，丰富教学手段，提高教学效果。
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陈太苗老师阅读分享第二章 教育的节奏
读书心得：通过阅读《教育的目的》第二章，我对教育的本质和目标有了更清晰的认识。在今后的教育工作中，我将努力践行这些理念，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
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林红妹老师阅读分享第二章教育的节奏
读书心得：读了第二章“教育的节奏”给了我很大的启发。在教学工作中，我会更加注重课程的设计和安排，合理把握教学的节奏。在传授知识的同时，也要给学生留出足够的时间去思考、探索和实践，让他们能够真正理解和掌握所学内容。
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韦婷婷老师阅读分享第三章 自由和训练的节奏
读书心得：自由就是在学习的过程中，学生的自主意识指导下的相关活动。这里所指的规范训练是指教师对学生的约束、指导和要求等。适当的规范训练不仅能激发学生的兴趣，还能在精确阶段帮助学生进行走向理解的学习，特别是规范训练成为了自由的选择时，甚至能使学生形成自我内部的调适，推动学生进入高层次学习的状态。
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陆广凤老师阅读分享第四章 技术教育及其与科学和文学的关系。
读书心得：作为一名小学语文老师，我深受其理想的启发，感知到这种教育的重要性。教师应重视学生在学习过程中的体验，让学生有独立的思考，独特的思维。激活学生对一切的感悟和创造，需要我们尽最大的努力去培养和引导，使教学始终充满鲜活的生命力。
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刘雪梅老师阅读分享第四章 技术教育及其与科学和文学的关系。
读书心得：工作应该充满智慧和道德的想象,因而人们能够克服工作带来的所谓的枯燥乏味和劳累痛苦，使工作成为一种乐趣,享受工作。只要不在具体细节中遗漏掉要点,你想怎么表述就怎么表述，但是不管你怎样表达，我觉得“享受工作”始终是辛苦劳作的人们所怀有的唯一的真正愿望。
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陈学军老师阅读分享第五章 古典文化在教育中的地位。
读书心得：怀特海在《教育的目的》一书中对古典文化在教育中的地位的论述，为我提供了深刻的启示。在小学语文三年级的教学实践中，我将古典文化融入教学内容和方法，通过情境教学、角色扮演、跨学科整合等策略，激发学生的学习兴趣，培养他们的文化素养和审美能力。
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林道欣老师阅读分享第六章 数学课程
读书心得：教师所需要的就是保护孩子们天性中就有的好奇心，进而表扬他们提出问题，启发创造性思维。而不是填鸭式和灌输式的教育，更不是打击学生独立思考，限制他们追求真理和海阔天空的思想自由!保护儿童的好奇心，给子思想的独立自由，尊重儿童的天性，这才是教育者应该做的事！
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梁虹老师阅读分享第七章 大学及其作用
读书心得：作者认为大学存在的理由是，它把年轻人和老年人联合在一起，对学术展开充满想象力的探索，从而在知识和生命热情之间架起桥梁。大学传授知识，但是它是以充满想象力的方式来传授。
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书香伴成长 未来更可期
通过这次活动，教师们深刻体会到阅读的重要性，纷纷表示将继续坚持阅读，不断提升自我。学校也将继续举办类似的活动，为教师们提供更多的学习和交流平台。相信在书香的滋润下，每一位教师都能成为更加优秀的教育者，为学生的成长贡献更多的智慧和力量。
结语
阅读是一场心灵的旅行，它能够让我们在繁忙的工作之余找到一片宁静的天地。愿每一位教师都能在书香的陪伴下，不断充实自己。自身先阅读，才能做学生阅读的点灯人，成就更加美好的教育人生。
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供图：陈学军
编辑：林红妹
审核：王 岚