2024年10月31日上午，石龙镇中心小学的校园充满了丰收的秋韵，桂平市教学研究室2024年秋季期小学学科送教下乡活动在“龙文化”浓厚的壮乡小学隆重启幕。
桂平市教研室蔡珩副主任、钟钢玲教研员、石龙镇中心小学钟添杰校长、李世君副校长、莫亦忠副校长、杨英群教导主任、辅导组成员以及各小学所有语文学科教师、部分音乐学科教师代表共170多人参加本次活动。▼
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同课异构展风采
（一）《总也倒不了的老屋》熠熠生辉
语文学科，桂平市光明小学的邵祖宁老师和石龙镇中心小学的李钰华老师执教的是三年级上册的《总也倒不了的老屋》第一课时，这两位老师给大家呈现了两节风格不一样的精彩课堂。
李钰华老师巧妙运用课文旁批这一宝贵资源，循序渐进地引导学生掌握预测的阅读策略。课堂上，李老师积极鼓励学生大胆表达，分享自己的预测成果。通过与文本、老师、学习伙伴及同学之间的多维对话，学生们不仅加深了对课文内容的理解，更在预测与验证的过程中，充分领略到了阅读的无穷魅力与乐趣。▼
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邵祖宁老师的课堂创设了三个闯关的学习情境，通过引领学生在朗读中品味、在观察中发现、在鼓励中预测、在思考和挑战中收获喜悦与自信。邵老师用温婉且富有激励性的教学言语，启发了学生的思维，激发了学生的学习热情，整节课充满了语文阅读的独特魅力，让学生学得意犹未尽，收获满满。▼
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（二）《动物说话》沁人心脾
音乐学科，桂平市凤凰小学的王艳芳老师和石龙镇中心小学的李飘老师执教的是二年级上册的《动物说话》，两位老师采用不同的教学方法和手段，展现不同的教学风格和创新理念，把师生们带入了美妙欢乐的音乐课堂。
李飘老师根据学生身心发展规律和审美的心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。在创编和表演活动中，学生们踊跃参与，不仅提高了观察能力、听觉能力、小组合作能力，并且体验到了艺术的魅力。▼
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王艳芳老师创设音乐情境，设计音乐学习任务卡，激发学生的学习兴趣，通过朗读歌词、分句教唱等方式，让学生快速地学会了这首歌曲。王老师还注重以艺术审美为核心，通过课件的视觉美、音乐的听觉美、声势的肢体美，创造美的环境，让学生在美的环境中感受音乐、理解音乐、表现音乐、创造音乐，充分落实了新课程标准中艺术课程的核心素养。▼
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评课议课启睿智
语文学科和音乐学科的评课议课环节，分别由石龙镇中心小学的杨英群教导主任和覃桂球辅导员主持。▼
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授课教师从课程设计、教学目标、教学方法、重难点突破等方面对课堂进行了反思。▼
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听课教师评课时畅所欲言，就教与学以及新课程标准下的教学设计与课堂教学的教学评一体化等问题展开了交流。▼
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领导点拨明方向
桂平市教研室蔡珩副主任充分肯定了邵祖宁和李钰华两位语文老师的表现，并结合这两节课给老师们提出了四个努力方向：立足单元，统整教材；情景赋能，贯穿设计；习得策略，灵活运用；学科训练，落实素养。蔡副主任详尽地给教师们讲解了怎样做才能达成以上四个目标，为我们教师日后开展小学语文学科教学的提质增效指明了方向。▼
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桂平市教研室钟钢玲教研员结合音乐新课标与老师分析两节课的设计及教学表现，深入浅出地阐述了音乐新课标的精神内涵，并指导教师如何在音乐教学中更好的落实审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解这四个音乐核心素养，同时就如何上好二年级音乐课提出了宝贵的建议，为我们的音乐教学工作注入新的活力和动力。▼
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石龙镇中心小学李世君副校长作总结发言。他首先感谢桂平市教学研究室的领导带领骨干教师给石龙镇中心小学传经送宝，然后鼓励全体教师要以此次活动为契机，将今天所汲取到的教学知识内化为自己的教学能力，并将市教研室的领导的鼓励和指导转化为鞭策我们前进的动力，努力为提高石龙镇中心小学的教育教学质量做出应有的贡献。▼
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结语
秋韵悠悠意未穷，送教之行硕果丰。
同课异构添异彩，评课议课思路通。
智慧火花燃不尽，教育真情暖石龙。
且待明朝春景至，桃李芬芳映日红。
此次桂平市教学研究室2024年秋季期小学学科送教下乡活动已圆满落幕，它留下的余韵如同秋日的暖阳，将持续温暖着石龙镇中心小学这片教育的土地。