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秋风送爽启新程，正是学习好时光。为贯彻落实上级文件精神，提升我县小学音乐教师教育教学能力，促进老师们的专业成长。2024年10月28-31日，封开县义务教育阶段音乐学科新课标·新教材·新课堂教学研讨暨深圳市孔骏名教师工作室送教活动。本次全员轮训活动由封开县教育局主办；封开县教师发展中心和封开县江口街道中心小学北校区承办；和深圳市孔骏名教师工作室和封开县严泽明名教师工作室协办，以名师为引领辐射全县中小学。
此次活动旨在为响应《广东省教育厅》及《肇庆市教育局》关于新强师工程和全员轮训工作的要求，肇庆市教师发展中心宣布启动2024年四个山区县中小学音乐学科的全员轮训项目。本次活动以“弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设”为主题，旨在通过观课评课、课例研讨、教研科研和专题报告等多样化活动，聚焦音乐课程资源开发、学段衔接、教材修订、作业设计、数字化融合及教学评一致性等关键领域。
示范课展示
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这堂课紧密围绕新课标、新教材、新课堂展开，由深圳支教团队深圳龙岗区布吉街道德兴小学副校长、封开县教师发展中心副主任林建珍带来一年级上册的《顽皮的杜鹃》。上课之初，林校长独具匠心地引导学生们伴着音乐的节奏有序进入教室，瞬间激起了学生们对音乐学习的浓厚兴趣。随后，引入杜鹃这一元素，在详细介绍其特点后，便带着同学们沉浸到《顽皮的杜鹃》的音乐聆听当中。其间，林校长对顿音记号的讲解生动有趣，同学们一听就懂。“杜鹃飞入巢”游戏环节那叫一个热闹非凡，同学们在音乐的带动下，欢快地参与其中，让课堂沉浸在一片热烈的氛围里。直至课程最后，再次聆听音乐时，同学们更深切地感受到了杜鹃的顽皮可爱。整堂课互动满满，音乐的魅力展露无遗，给人留下了极为深刻的印象。
评课议课
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听课老师纷纷表示，林建珍校长老师这堂以一年级上册《顽皮的杜鹃》为主题的唱游课太精彩了！教学设计精美，从引导学生随音乐节奏进教室，到引入杜鹃介绍特点再到音乐聆听、趣味游戏，最后深化感受，环环相扣且贴合低年级特点，尽显教学智慧。更赞的是林校长临场应变能力超强，面对课上游戏太过于兴奋、学生回答偏差等突发状况，总能迅速妥善处理，既维护秩序又保护学生积极性。大家从这堂课里，既学到精妙教学设计，又明白如何应变课上问题，真是受益匪浅呀！
专题讲座
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封开县广信中学的钟沛芹老师在《从课堂到赛场：美育教师的比赛经验分享》中，身为深耕教育多年的资深教师，仍活跃于各类赛场上，以自身行动和宝贵经验持续鼓励年轻人。她以精心筹备一年的比赛为例，备赛时深入探究与日常课堂教学的差异，精心设计教案，从精准挑选契合主题内容到构建严谨逻辑框架，再到周全预设可能状况，每个环节都倾注心血。赛场上，凭借极具感染力的教学语言、富有表现力的肢体动作、与虚拟学生默契互动以及对突发情况的从容应对，呈现精彩绝伦的教学展示。她深知扎实教学基本功的重要性，凭借深厚美育专业知识、清晰生动语言表达、娴熟多样教学技巧及卓越艺术素养在比赛中熠熠生辉。这一年备赛经历让她专业更精进，对美育教学理解更深，收获在有限时间内高效传递美育内涵及灵活变通教学方法的技巧。钟老师始终坚守赛场，就是要以自己的坚持和成功激励年轻人，告诉他们别怕挑战，勇敢投身比赛去经历、去成长、汲取经验，在推动美育事业发展路上绽放光彩，为培养更多高审美素养学生贡献力量。
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封开县江口街道中心小学北校区郑春华带来的讲座《从课堂到屏幕：音乐精品课的编辑与技巧》，并对微课相关内容做了全面分享。她明确微课以小见大、见微显著特点及精品课类与微课类区别，围绕设计制作要点，提到制作前应参考优秀作品选题，文本撰写要制PPT与详细逐字稿并设互动环节，制作中准备器材、做好真人出镜操作，制作后期完成片头制作、课件录制、剪映合成等步骤，还邀老师们欣赏获奖微课。这场讲座让老师们深入了解微课制作各环节，提升专业水平，获实用思路与方法借鉴，启发创新微课形式以更好开展教学，提升课堂效果，助力教育质量提高，使学生能通过优质微课更高效学习。
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封开县教师发展中心音乐教研员严泽明老师的《大教研背景下，音乐学科核心素养的培养与教学策略》讲座，强调通过单元设计及优化的单元教学法提升学生音乐学习能力、构建知识体系以提高核心素养。讲座中，严老师邀请教师阐述新旧教材差异，点明新教材注重学生主体性与创新思维，还建议教师了解学生特点、灵活运用教学方法并注重反馈评估。他分享大单元教学经验，助力学生经任务学习掌握知识技能、提升自主与协作能力，且鼓励教师立足大单元尝试新教法提升专业素养，促进学生全面发展。同时，教学单元分不同层级，宏观单元围绕大概念似“课程”，中观单元依学段大概念展开，微观单元为教材现有单元，它们各有特点，共同编织起支撑音乐学科教学的有序网络。
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深圳支教团队深圳龙岗区布吉街道德兴小学副校长、封开县教师发展中心副主任林建珍的《音乐教师的心理调适与职业幸福感》讲座精彩非凡。讲座伊始借1948年世卫对健康定义强调心理健康重要性，自我认识环节通过话语、诗句引导音乐教师保持积极、理性认识自身并明确幸福内涵以追寻职业幸福感。过程中，林老师不仅带来学校吉祥娃娃让老师们充分参与体验，还大方分享很多与亲人朋友的照片，使大家更真切感受其生活点滴幸福。积极应对部分她倾囊相授诸多方法，像保持积极心态、持续学习、建立良好人际关系等以提升职业满意度与幸福感。幸福智慧方面指出用教育智慧提升幸福如积极倾听，且详解ABC理论助力教师从新角度思考提升幸福感。这场讲座全方位为音乐教师提供心理调适与提升职业幸福感的路径与方法，有力鼓励大家投身音乐教育事业。
合影留念
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本次培训学习交流活动为全县的音乐教师提供了一次很好的学习机会，让老师们有启迪有思考。相信未来我县音乐教育教学质量将得到进一步提升，为培养更多优秀人才奠定更坚实的基础。
照片：植海淇
编辑：郑春华
审核：陈惠莲 严泽明