执青春之笔，沐墨林之风。2024 年 10 月 27 日，聚焦于小学低年级语文写字教学“智、趣、美”的路径研究课题成果展示活动拉开帷幕，而其中最耀眼的明珠，便是学生们的优秀书写作品。
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走进这些作品，仿佛打开了一扇扇充满魅力的艺术之门。瞧，那一个个汉字，就像是一个个灵动的小精灵。一横一竖，书写着孩子们的认真与执着；一撇一捺，展现出孩子们对汉字之美的理解。每一个笔画都蕴含着智慧，从笔画的起笔、运笔到收笔，孩子们在老师的引导下，领悟到了其中的奥秘。他们知道如何让横画平稳，就像大地般坚实；让竖画挺直，似青松般傲然。这是“智”的体现，孩子们用他们的小脑袋掌握了写字的技巧。
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而“趣”更是在这些作品中展现得淋漓尽致。孩子们把写字当成了一场有趣的游戏。有的作品中，汉字像是在跳舞，充满了活力。那彩色的笔画，像是给汉字穿上了五彩斑斓的衣裳。比如，在书写“花”字时，孩子们会用粉色的彩笔描绘出花瓣般的笔画，让这个字仿佛有了花香。他们不再觉得写字是枯燥的任务，而是充满欢乐的探索之旅。这些作品里有孩子们对写字的热爱，他们用独特的方式诠释着趣味写字。
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更令人赞叹的是作品中的“美”。汉字之美在孩子们的笔下得以升华。从整体布局来看，字与字之间疏密得当，像是精心排列的士兵方阵，整齐而有序。每一个字的结构匀称，比例协调。有的字端正大气，如“国”字，四四方方，尽显威严之美；有的字飘逸洒脱，像“风”字，那弯钩就像一阵轻风吹过的痕迹。孩子们用稚嫩的小手创造出了如此美丽的视觉盛宴，展现出了他们对美的追求。
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这些优秀书写作品不仅是孩子们努力的成果，也是我们写字教学课题成功的有力见证。它们向我们展示了小学低年级语文写字教学“智、趣、美”路径的可行性和有效性。我们相信，在这样的教学模式下，孩子们将在写字的海洋中继续畅游，书写出更加精彩的篇章，传承和弘扬中华优秀传统文化。
