前言：本次培训，永博明为我们请来的都是一些“大咖”人物和知名学校！究竟有多大咖？多知名？请听我一一述来～
Day 1 12🈷️1日
我们经历了七个多小时的高铁之旅来到了六朝古都——江苏省南京市，准备开始我们这一期的学习。
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Day 2 12🈷️2日
今天，广州市的省、市名班主任工作室培训（第三期）正式开班。
此时的南京已经很寒冷，但我们的学习热情足以抵御阵阵的寒意。
这就是今天给我们讲课的李更生教授。
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通过分组制作海报的活动，我们这批学员有了初步的认识。
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李教授认为，工作室学习的核心特质在于：
- 实践性
- 情境性
- 问题性
- 个性化
- 师们制
……
我们应该在工作中学习，在学习中工作。 (Work by learning, learn by working!）
更加重要的是，我们要学会分享，分享的价值在于知识的生成。这也为我们本次学习的后续分享吹响了号令。
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下午为我们讲课的是全国优秀班主任、国家二级心理咨询师、部级劳动模范郭玉良老师。
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郭老师给我们带来了一节洗涤心灵的课，暖暖的“鸡汤”，满满的爱意。
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课堂小互动把下午的瞌睡虫都赶跑了！
如果让您做个“人”字给别人看，您会怎样做呢？简单的一个动作就能看出一个人思考问题的角度。
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看，老师们都在很认真地做着笔记！
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郭老师对不同阶段孩子的性格特征颇有研究，很能读懂学生的心理。
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教育是播种的事业，在校园、教室、儿童心田，播下希望、美丽、幸福的种子，让它生根发芽、长成参天大树。让我们回到自己的岗位去播种吧！
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Day 3 12🈷️3日
我们来到了南京师范大学附属中学新城初级中学。
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第一个接待我们的是南师附中新城初中的，他和我们分享了附中家校合作共同交流七步走战略：
一、了解 有缘千里来相会
二、接触 观千剑而后识器
三、深交 千淘万漉虽辛苦
四、活动 与卿相伴乐无穷
五、困惑 一片冰心在玉壶
六、患难 患难方能见真情
七、惜别 两情久长时，何惜朝朝暮暮
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然后是该校德育校长为我们介绍了他们学校的德育工作。
“诚朴德育，育德润心”是他们德育工作的主旨。
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接着，在美丽的银杏树下，我们观看了学生独特的自由体操扇子操和跑操等大课间活动。我发现，同是初中生，但这些学生普遍长得都比我们的学生高大呀！
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课间操后，我们兵分四路去聆听了四节不同的主题班会课。据悉，这四节班会课的录像将会被送到相关部门进行优秀体验式班会课的评比。
以下是我所听到的主题班会。
初一2班《责任伴我成长》的班会公开课，通过学生日常生活的视频，让同学们讨论并引出责任的话题。提出我们为什么要承担责任，同学们又是如何理解"责任"的。
通过朗读诗歌《我为什么要负责任》学生从中体会责任的产生是因为每个人都有不同的角色。
经过分享话题深入到"我真的会承担责任吗？"通过现场家长连线，配乐诗歌朗诵等方式，总结同学们作为学生，作为子女，作为社会成员需要承担的责任。
最后以"我真的会承担责任！！！"结尾，让大家书写责任卡：
- 我能为班级做什么？
- 我能为父母分担什么？
- 我能为社会贡献些什么？
- 我还能做什么？
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下午，我们聆听了著名德育专家、全国优秀助学教师、“蓝精灵班主任工作室”主持人罗京宁题为《体验式班会的设计与开发》的讲座。
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体验式班会课这几年很风靡，那么到底什么是体验式班会课呢？罗京宁老师是这样解释的：
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并举了几个很形象的例子：
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最令人感动的是，罗老师这几年开始致力于公益教育。
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为罗老师点赞！
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Day 4 12🈷️4日
第四天，是令人难忘的一天，是收获丰盛的一天。
陶行知、行知教育……耳熟能详，但它们的历史渊源又有多少人真正了解？
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这是一位值得我们敬佩的人物，他的生平远比以上简介曲折、丰富！
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随便上网一搜，百度百科、搜狗百科等都有他的详细介绍。他分明就是我们身边的伟人！
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作家王一梅笔下的《一片小树林》就记录了他的很多点滴。
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我们这些外来之客也情不自禁地爱上了这片小树林！
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多年的坚守，换来了今日的行知小学、行知幼儿园，乃至行知教育！
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加莱亚诺说：“乌托邦远在地平线上，我靠近两步，它就后退两步;我前进十步，它就向更远处退十步。无论如何迈进，永远够不着它。那么，乌托邦为什么存在呢?它存在的作用就在于让我们前进。”
形象地解释了德育工作难度存在的意义，就在于让我们不断地提升自己解决问题的能力，实现一次又一次的自我突破。
下午，严华银教授给我们带来了引人深思的话题《今天我们应该如何“育德”？》讲座。
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严教授是江苏第二师范学院教授、江苏省特级教师等，身兼数职。
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讲座一开始他就抛出了几个当前热门的德育问题。
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然后，提出了八种德育途径。
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其实，正如严教授所言，最好的德育是所有育德者的“行为”；最好的德育课程是育德者自身。
这就要求，在家庭，每一个家长都应该是孩子行为习惯、为人处事、生活生存的最重要的导师;在学校，每一个教育工作者都应该是一门门活生生的德育课程。
Day 5 12🈷️5日
今天，沿着美丽的梧桐树路，我们来到了南京长江路小学。
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该校老教师王兰是全国著名特级教师、小学教育界有影响的语文教育专家。退休后，她仍坚持每天到校，并设立“王兰工作室”，通过传、帮、带大力培养教学新秀。
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以王兰老师命名的凉亭和她的谆谆教诲。她终生奉行并执行的职业精神为“一生对儿童好，一生对老师好”，为青年老师树立了很好的榜样，并引领着他们朝着这个方向努力。
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接着，该校班级管理经验丰富的李璐老师向我们介绍了她的“五心”班级。
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然后，该校心育老师戴圆圆向我们介绍了他们学校在融合教育方面的做法。主要讲了在特殊儿童方面的教育。
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长小德育处主任徐妍老师以《微德育，提升儿童综合素质》为题向我们介绍了该校的德育工作相关内容。
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下午，我们迎来了新生代著名优秀班主任、全国“完美教室”缔造者、江苏省语文特级教师俞玉萍老师的《不完美的小孩，完美的爱》的讲座。
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俞老师是一位言谈举止非常优雅的老师，却也不乏幽默风趣。看，与学员的互动带来了全场的欢乐！
俞老师：来，说“俞老师，你好蠢呀！”
学员：俞老师，您好漂亮呀！
全场欢笑……
俞老师：这是角色扮演，怼回来，没关系！
学员：俞老师，您好蠢呀！
俞老师：你才蠢呢！
学员：对，您说得对！
全场欢笑……
轻松化解了对方的愤怒！
有时候，吃点小亏则是攒了大福气。人与人之间的相处何尝不是这样？
用心的俞老师在开学的第一天就播下了希望的种子。
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接下来是一系列百合班的培养行动。
开学第一课系列：百合寄语
每周星期五系列：百合书信
开学一个月系列：百合名片
每学期期末系列：百合颁奖词
……
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在不断的强化下，让孩子树立自信。
我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；
我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
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俞老师用她众多真实的教学案例告诉我们，正面强化和积极心理暗示的重要运用。
Day 6 12🈷️6日
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上午，南京大学新闻传播学院的胡院长给我们做了一次题为《智媒时代的媒介景观》。
这个话题对于我们基础教育阶段的教师来说，比较陌生，既遥远又近在眼前。我们和所有老百姓一样，都生活在一个信息爆炸的时代，而学生也是一批又一批地不断更新换代，我们教师也必须与时俱进，了解、必要时接受各种新的观点和信息。
胡院长以通俗易懂、幽默风趣的语言为我们描绘了智媒时代的媒介景观，非常感谢！
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下午，我们有幸聆听了南京芳草园小学数学高级教师、班主任、南京市鼓楼区师德标兵郭文红老师的讲座。
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郭老师在讲座中主要介绍了作为班主任怎样和家长打交道，怎样让家长在班级建设中发挥最大的作用。她认为自己在班主任管理中之所以能取得那么大的成就，“杀手锏”就是记录了小孩成长点滴的家长日记。她用一张张照片、一段段视频、一份份家长和学生日记给我们讲述了众多家长在养育孩子过程中的所得所感。
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另外，从郭老师所展示的课件当中， 我们可以看出，郭老师是一位非常热爱看书读报的人。正是因为不断地更新和吸取新的知识，使得她在二三十年的班主任生涯中与时俱进，与不同时代的家长进行平等的对话。
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听了郭老师的讲座后，我们不但在班级管理方面受到了一定的启发，也对教育自己的孩子有了一些思路。现场不少老师表示回去会尽快尝试郭老师的“家长日记”方法。
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接下来，我们敲锣打鼓般紧凑地进行了简短但精彩的结业汇演。从各组的汇报演出中可以看出，大家都收获颇多，希望大家能带着这些“干货”回到自己所在的工作室、学校进行分享，因为“好东西是要分享的”（“牛歌”李更生），更重要的是，付诸实践！㊗️大家所学到的理论能像百合般，开出美丽的花！诚朴教育虽朴不陋，未来还能更精彩！
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感谢广州市教育局、刘东成名班主任工作室与广东外语外贸大学实验中学给我提供了一个这么好的学习机会，感谢所有学员们的相伴同行、同学，感恩遇见！
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供图：2019年省、市级名班主任工作室培训班（第三期）全体成员
供文：张凌珍
审核：刘东成