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金秋时节，是大地收获的季节；金秋时节，却也是校园播种的季节。确山县第二小学值此蕴育希冀之季，翻开了“低段语文生本课堂展示活动”的新篇章。
参加本次活动的是一、二年级所有语文老师。刘春艳校长、宋金玲主任和一、二年级语文组教研组长担任本次活动的评委。
活动中，老师们深入研读教材，创新教学设计，以学生为主体，把启发式教学贯穿于课堂教学全过程，适时运用多媒体等信息技术。坚持问题导向，给学生下发助学单（学习任务单），使知识问题化、问题情境化、情境生活化，重视学生的亲身体验和心灵感悟。精心打磨课堂，呈现出了各具特色、精彩纷呈的示范课。
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本次活动亮点：
教法多样化：教师们根据生本课堂的理念，采用了多种新颖的教学方法，如小组合作学习、角色扮演等，使课堂更加生动有趣，极大地提高了学生的学习兴趣和效果。还设计了有趣的游戏环节，如“词语接龙”、“猜字谜”、“大转盘”、“小小魔术师”、“砸金蛋”等，让学生在游戏中学习拼音、汉字、成语，既增加了学习的乐趣，又巩固了记忆。
互动式学习：孩子们在小组合作中探讨问题，通过角色扮演、故事讲述等形式，展现了他们的语言表达能力和团队合作精神。
多媒体辅助：利用多媒体教学工具，如PPT、视频短片等，帮助学生更直观地理解抽象的概念，增强了教学内容的表现力，同时也激发了学生的好奇心和探索欲。
练习有梯度：针对不同学生的特点，教师设计了个性化的练习作业，确保每位学生都能在适合自己的节奏下进步，体现了因材施教。
评价多元化：教师和学生共同参与评价，从不同角度发现每个孩子的优点和潜力，实现了评价的全面性和公正性。
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每节课后，宋金玲主任及时组织大家进行课后交流，首先请授课老师谈谈自己的设计理念及自己在这节课中的得与失。然后其他老师畅所欲言，表达出自己对这节课的不同看法。最后刘春艳校长作总结，她既肯定了每一位教师的专业素养，同时又对教学中存在的问题提出建设性的意见和建议，她希望大家能够立足课堂，关注学生，取长补短，共同提升，为今后的工作蓄力蓄能。
活动结束后，各位评委本着公平、公正的原则，评出了一、二、三等奖。
本次评估活动虽然已经圆满结束，但它留给我们的思考远未停止。我们将继续深化生本教育理念，努力为孩子们创造更多元化的学习环境，让他们在快乐中成长，在探索中发现自我。让我们携手并进，为孩子们的美好明天而努力！
文/王敏
图/贺红莲
审核/教师发展中心