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10月30日下午，平凉开放大学隆重举办了“国培计划(2024)”平凉市市、县级农村义务教育阶段美术骨干教师能力提升培训班开班仪式。随后，班主任组织学员开展了“破冰”活动。来自全市五县(一市)一区的120名中小学美术骨干培训教师汇聚一堂，各抒己见，开启了培训第一课。通过团队合作和创意展示活动打破学员之间彼此陌生感，加深相互了解，促进相互合作，为后续培训工作打下良好的基础。
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活动中，众学员乃分作十二组，每组十人，共谋组名、组徽、口号之设，并展才艺之华。此一举，既显诸师之艺术匠心与团队协力，亦增各部之凝聚与即兴之技。现场氛围融洽，气氛炽烈，掌声与笑语交相辉映，不绝于耳。
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继而，吾辈开始为期十日之培训征途。主办方为我们精心安排了多位名师，各展其精彩纷呈之讲座，令吾辈获益甚深。
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殷宣老师应时而动，拨云见日，自学科素养、教学策略、资源推介诸端，剖析当今美术教育之根本逻辑与核心旨趣。同时，殷老师远瞩高瞻，启迪智慧，自职业规划与未来发展之视角，点拨美育前行之方向及变革之路径，为吾辈职业规划、职业进取、职业升华添翼助飞，亦为我等课程实施、课程改革、课堂优化指明坦途。
吾辈当于美育实践中深耕核心素养，以图像识读育孩子敏锐之眼，以美术表现练孩子灵巧之手，以审美判断滋孩子善思之脑，以创意实践构孩子天马之思，以文化理解育孩子人文之心。在美育殿堂中，引入抽象主义之奔放不羁、表现主义之热情如火、超现实主义之童真梦幻、浪漫主义之卓尔不群，自吾辈始，为孩子打造自由欢畅之美术课堂，使祖国之花于全面综合中茁壮成长，使美术教育日益昌盛，使美术生涯续写辉煌新篇。
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张文平教授称：“当今色彩审美多元而杂，科技文化交融使人众见多彩世界，感知开放。然商业化、快餐文化及教育缺失致审美肤浅。广告流行文化以强色夺目，忽色彩内蕴，人众认知浅薄。快节奏生活使人无暇静赏，被动接受，缺主动体验。教育体系重视不足，美术教育边缘，专业教师重技巧，轻审美与创造。社会教育虽有活动，参与度、影响力待提。”
色彩审美乃精神生活之要，提升之对个人发展、社会文化皆重。吾辈应共力，以教育、文化、个人参与重塑色彩审美，创多彩美感世界。凡色皆有两面，无对比不显色彩。
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王羿衡老师于讲座中，就全民美育之概念与实施、传统中国画之特色与教法、其传播与弘扬之道、及教学实践之设计，皆剖析入微，精彩纷呈。王老师身为一线之师，积年教学经验融汇贯通，深入浅出，尽显中国画之魅力。彼非独传授中国画之绘制技巧，亦生动述说国画大师之名作，剖析诸案例，使我辈见识大增，更激扬对中国画深厚文化之热爱。
中国画之传承至为重要，于今后美术教育之中，吾辈当追溯中国画之传统本源，深研其精髓，取其精华，以激发学生内心之热爱。
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柴宏科教师论中小学传统艺术教育，条理清晰，要义昭然。首述学业要求，次言开展之重要，明传承之目的。又论传承与创新之路径，详传统艺术之形式，总括中国艺术之审美。
师言：中小学乃育才之地，传统艺术为文化之基。融入学业，可育审美之情，承民族之魂。传承非泥古，须创新以续辉煌。绘画、书法、雕塑、建筑，皆传统艺术之形；意境深远、线条流畅、色彩和谐，为中国艺术之美。
总之，传统艺术教育于中小学，实乃要务。愿诸生共勉，承古启新，共绘民族艺术之新篇。
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曹三及教师深研教育改革纲要，重视师者队伍建设，望师者素质、专业化、创新力共进，以适应新时代。于校本教研，见解独到，主张改革引领，全面育人，化“双减”为高效课堂、科学作业及多样课后服务，因材施教，以研究促评价，加强学习过程性评价。助力师者成长，通过自我反思、同伴互助、专家引领等途径，使师者在实践中研究，在研究中成长。其教化思想深邃广博，兼具理论与实践，为教化事业发展做出卓越贡献。
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诸专家之专业知识讲座，皆使吾受益匪浅，茅塞顿开。虽未一一枚举，然每一讲座，皆寓专家之精巧课堂设计、幽默风趣之语言、深厚之文化底蕴与高超之助学引导能力。吾每一课皆悉心聆听，认真学习，静心品味，及时捕思维之火花，含英咀华，甘之如饴。今后教学之道，吾辈将以此次培训为契机，俯身耕耘，砥砺前行。教书之路漫漫，所谓“路漫漫其修远兮”。教学有法，然无定法；教学有痕，而精彩无痕。吾将不负韶华，躬耕教坛，再度启航。
教育故事分享
在讲座正式开始之前，我们的学员代表会上台，述其执教以来所历之趣事及感人须臾。诸学员皆尽其才，施以各种新奇独特、别出心裁之法以感化学子，其行令人敬仰之至。
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艺术沙龙
胸藏丘壑志，笔墨绘江山，挥毫触星辰，日月跃纸上。十一月三日晚，平凉开放大学集培训之学子，于平凉宾馆雅设“丹青流韵，笔墨承传”之书画活动。
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书画活动现场精心设置了国画、水彩、油画、书法、剪纸等五项绘画艺术，各位学员激情满怀挥洒笔墨，以“笔”会友，相互切磋技艺、解答疑惑，现场氛围高雅，学术探讨热烈。
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跟岗实践
继名师精彩讲座之后，主办方精心筹划的跟岗实践活动，定于2024年11月4日午后翩然开启。届时，各组学子将紧随引领老师的脚步，踏入既定的学府殿堂，开启一场沉浸式的跟岗研习之旅。
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11月4日我们参观了实验小学的校园文化建设及社团，全体跟岗教师，依学科分入诸课堂，以观摹研习，授课之师，风格各异，教法灵活多变。课堂之氛，和谐而灵动，所学内容，丰富而充实，学子之思，活跃异常。示范之课，尽显课堂之独特魅力。
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柳成文老师执教了三年级美术《我设计的自行车》一课，同学们在柳老师的引导下，熟悉了自行车的结构，了解了自行车的演变，古今自行车的区别，以及自行车的优点，在此基础上，同学们进行了精彩的奇思妙想的构思与设计，整节课学生们思维活跃，设计大胆，既外化了美术技能，又提升了同学们内在的创新素养。
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11月5日，学员王鸿艳老师执教的《落叶去哪了》一课，这是一节令人印象深刻的美术课。观全局，此课于教学目标、内容、设计、组织之诸方面，皆尽显2022版艺术新课标之理念。其旨在提学生之审美与人文素养，循以美育人、以美化人、以美润心、以美培元之宗旨，精心筹画，以育学生之美术核心素养。王老师教学之思路明晰，目标笃定，授课中凸显学生之主体地位，课堂开放而充满活力。其培育学生正确之审美观，提升其感美、赏美、创美之能。此乃一堂学子心悦诚服，创意盎然之美术课，观之令人耳目一新，赞叹不已。
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此番跟岗，余得以深入教学一线，亲历课堂之真实，感受教育之魅力。每日与同仁共研教学之道，切磋技艺，收获颇丰。
在实践中，余深刻体会到教学之不易，亦更加明白教师之责任重大。每一堂课，皆需精心准备，方能呈现精彩。而学生之成长，更需教师之耐心引导与悉心呵护。
同时，余亦发现自身在教学上之不足，如课堂掌控、学生互动等方面尚需加强。此次跟岗，实为一次难得之学习机会，让余得以正视自身之短，明确努力之方向。
总之，数日跟岗，余受益匪浅。未来之路，余将以此次实践为鉴，不断进取，力求在教学上取得更大之进步。
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国培犹如盛开之奇葩，宛若傲雪红梅，分外娇艳，为吾辈搭建交流学习之平台，使吾能与更多同行交流探讨，解疑释惑。在一次次感悟之中，吾深感责任重大，知识贫乏。吾心怀感恩，愿以此文表吾对诸专家及国培之敬意与感激。
编辑：李艳妮
