“国培计划（2024）”——海南省数字化转型项目学校学科骨干教师数字化教学创新能力提升培训 （参访学校篇）

上午8:00，学员们在酒店大堂签到并领取学员证。8:10，所有学员集合完毕，8:20准时乘坐大巴车出发。沿途，大家满怀期待，热烈讨论着即将参观的学校和即将学习的内容。

一下车，我们就被这里独特的校园风貌所吸引，干净整洁的校园，充满趣味的建筑布局，无不透露出这所学校独特的魅力，在这里，我们仿佛置身于一个充满活力和创意的学习殿堂。

在张秀珍督学的热情接待下，我们开始了今天的访学活动，她首先向我们介绍了学校的办学特色和办学成果。原来这所学校在短短的几年内就取得了如此优异的成绩，得益于数字化技术的广泛应用。从学校管理到教学创新，数字化技术无处不在，为学校的发展注入了强大的动力。

随后，我们在张督学的带领下参观了学生作品，一幅幅精美的画作、一件件充满创意的手工艺品，无不展现出孩子们的才华和创造力。这些作品不仅让我们感受到了孩子们的学习成果，更让我们看到了数字化教学在培养学生综合素质方面的巨大潜力。

学校举办的各种活动以学生作品的形式展出。

在参观过程中，我们拍照留影，留下了这难忘的一刻。镜头里我们笑容灿烂而自信，仿佛也在诉说着我们对数字化教学的热爱和追求。

接着我们观看了观澜湖华侨学校的宣传片。通过这部宣传片，我们更加深入地了解了学校的办学理念，师资力量和教学设施。尤其是学校数字化教学的应用更让我们眼前一亮感受了数字化教学带来的无限可能。

黄冬燕老师以探寻《西游记》中的阅读密码为课例展示学校数字化教学方面的应用。在这节课上，黄老师巧妙的运用了数字化技术。通过智慧笔应用课堂练习实施检验学生的阅读情况。学习的学生的学习成果可以快速的呈现在了屏幕上，这种高效直观的教学方式，不仅大大的提高了教学效率，更激发了学生的学习兴趣和积极性。

课后，黄老师对我们这节课应用的信息化在课堂上的实施进行了分析自述。她详细介绍了数字化技术在本节课教学中的应用和优势。让我们对“数智化”教学有了更深入的了解和认识。

此外，学校还派出陶芹老师为我们讲解数智课堂在观澜湖学校的应用情况。通过老师的讲解我们了解到数智课堂不仅能够实现个性化教学，还能够通过数据分析优化教学策略，提高教学效果。这种创新的教学方式让我们对未来的教育充满的期待和憧憬。